为展示新教师教学风采，提高教育教学技能，提升专业素养，11月15日新入职教师陈慧芳带来了她的见面课《得数是6、7的加法》，全体数学组教师参与了本次听课、议课活动。本节课是在学生已掌握了加法的含义和学习了 6、7 的分与合的基础上,教学得数是 6、7的加法。
课前，陈老师虚心请教、认真备课、并在备课组长的组织下进行组内多次试教，准备充分；课上，她激情饱满，教态自然，教学方式灵活多样，教学效果良好，充分展现了自己的风采。
在课堂上陈老师热情阳光，沉稳大方，整堂课教学目标明确，教学设计合理，重难点突出，精彩的课堂表现赢得了听课教师的肯定和认可。
陈老师深入学生，巡视并指导
陈老师在教学中插入小游戏，同学们的学习激情高涨。
在听课过程中，每位老师都认真听课，及时记录，教研热情非常高涨
课后一年级组的数学老师进行了评课。他们对陈老师做了细致的点评。在肯定授课老师的闪光点的同时，也提出了一些建议和自己在教学中的困惑。
下午，全体数学老师集中在录播室开展课后研讨。陈老师先进行了自评，提出了自己的优势和不足。然后各备课组老师们结合新理念，新课标，从教学目标、教学环节，教学方法，核心素养和数学思想等方面各抒己见，分析了课堂中的闪光点与不足之处，提出了不足与切实可行的建议。这是一种极好的状态，有交流就会有思维与思维的碰撞，就会有进步的空间！
最后教研组长付单单对本次教研活动进行了总结，并对今后的数学教学提出几点要求:1、立足课堂，数学课堂要抓实抓细，要关注细节，关注学生。2、教师要注重方法的指导与培养，注重数学模型的建构，注重与生活情境的相融。
此次活动，不仅为新教师提供了一个磨练、学习的机会，也给全体数学教师提供了一个共同学习和交流的平台，有效促进新老教师课堂教学水平的全面提高。
编辑：田彩霞
摄影：田彩霞
审核：刘兴源 张杰平 王 香