11月16日，梅州市教育局在中共梅州市委党校举办“2023年梅州市校园安全与应急管理培训班”培训，全市各县（市、区）教育局分管意识形态、网络舆情和负有安全监管职能的局领导和科（股）室负责人，全市中小学、幼儿园、中职、特殊学校校长共150人参加。旨在推进学校安全管理队伍专业化建设，不断更新管理队伍观念，树立现代教育理念，优化知识结构，造就一支责任明确、业务精良、结构合理，充满活力且能与现代教育发展要求相适应的创新型、科研型、学习型的学校安全管理队伍。
开班仪式上，市委教育工委副书记、市教育局副局长罗涤权对目前校园安全情况进行了分析，并对参训人员要求，一是要清醒重视，切实增强校园安全稳定工作的责任感、使命感。二是要提升能力，要珍惜此次机会，努力学习，切实提高“学习修身”的效果，为更好地履行校园管理职责，维护广大师生人身安全，奠定坚实的思想基础和基本的专业技能。三是要严谨学风。希望同志们端正学习态度，以甘当“小学生”的姿态，向专家、同志们虚心地学，做到人到、心沉、脑勤、手快，防止浅尝辄止、囫囵吞枣。
专家引领 牢筑底线
上午，广东省政府应急管理专家，广东警官学院教授黄伟强从突发校园公共安全事件概述、处理理念、处置原则、处置基本流程、处置与指挥五方面作了《如何应对突发校园公共安全事件》答疑的专题讲座。
学生是国家的未来、民族的希望。每个孩子的健康成长，关系到千家万户的幸福。学校井然有序的教育教学生活离不开对校园安全的高度重视和强力保障。整个培训过程，老师们边聆听边认真记录学习笔记，受益匪浅。
通过黄教授的讲座让我们明白了通过实战化训练和真实化训练，能让我们达到规范化处置模式和专业化反应习惯。
下午，广东省中小学心理健康教育指导专家、深圳市心理学科教研员王秋英作主题为《校园心理危机预防与干预》的讲座，王老师结合自身经历和研究，分享了心理危机预防和干预中的实践和思考，并围绕研究校园心理危机的目的、心理危机的常识、心理危机发生的真实案例、心理危机的识别方式、方法等方面内容进行培训。
王老师的讲解科学严谨、深入人心，在场的每位学员听完后都深有感触，纷纷表示干货满满。
通过此次讲座，学员们进一步深刻了解了学生的心理发展规律，不仅仅需要学校的关注，还需要家庭的支持，家校共同掌握有效的沟通技巧和方法，才能更好地促进孩子的身心健康。
学思践悟 踔厉笃行
经过第一天的学习，学员们纷纷表示收获满满，不仅内容丰富，而且实用性强，希望在接下来的培训中能够继续获得更多的收获。
第一小组：通过今天的培训学习，进一步加深了我们对应急管理工作的认识，对应急管理面对的新形势、新挑战、新问题有了更透彻的理解，清楚了自身肩负的责任和使命，责任感和使命感进一步增强，同时让我们清楚地认识到了本单位和自身在应急管理体系和能力现代化建设方面的短板和不足，为今后自身努力指明了方向。
第二小组：今年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，也是应急管理工作面临严峻挑战的一年，做好应急管理工作责任重大、任务艰巨。我们将以本次学习培训为契机，努力找短板、查差距,认真学习提升,把培训所悟、所思、所得转化为工作实践，始终保持奋进状态，加强理论知识学习，增强业务能力和创新意识，改进工作方法，提高工作水平，以饱满的精神状态和真抓实干的工作作风，高质量、高标准完成各项应急管理工作。
第三小组：习近平总书记强调，人命关天，发展决不能以牺牲人的生命为代价，这必须作为一条不可逾越的红线。通过今天的学习，我们更深刻地了解到突发事件虽然具有不确定性，但也有内在规律，我们要始终拉紧校园应急“控制闸”，尽可能减少校园风险隐患，宁可把形势想得复杂一点，把挑战看得更严峻一些，提前做好应付最坏局面的思想准备，才能够在风险来临之时，遇事不慌、临危不乱。
第四小组：今天学习的内容系统、生动、全面。通过理论学习，使我们对应急管理有了全新的认识。应急管理贯穿于突发事件的事前、事发、事中、事后全过程，是事前、事后管理与事发、事中应急的有机统一。每一次事故都是一次教训，每一张图片都是一次震撼;一个个鲜活生动的案例，一串串触目惊心的数字，让我们更加深刻地认识到安全对我们每个人的意义 。
第五小组：今天的培训主题鲜明、内容丰富、形式新颖，使我们受益匪浅、收获颇丰，思想认识进一步提高。突发事件应急管理的工作重心更倾向于事前防范，即从被动应对到主动预防或缓解，从而把可能的危害降低到最低程度。
第六小组：今天的学习，进一步深化了我们对应急管理的工作理解和认识，极大地提升了自身工作业务能力。回到工作岗位后，我们一定将此次培训看到的、听到的、学到的知识与工作实际相结合，做到学以致用。
“道有夷险，履之者知”。以系统性、前瞻性思维，以专业的敏锐和自觉夯实校园安全基础，构建和谐平安校园。安全不等于一切，但是可以否定一切！通过系统学习培训，让我们对安全管理工作有了更深入的思考，也给予了我们前行、跋涉的力量。
第三学习小组供稿