试卷分析明方向，交流分享促成长

　　期中监测已落下帷幕，新征程的号角已经奏响。为帮助教师明晰重点，正确把握方向，及时调整教学思路，改进教学方法，2023年11月15日，武汉市江岸区教联体八年级数学组进行了一场线上教研联合活动——期中试卷分析会。

　　11月15日下午2点30分，由堤角中学、谌家矶中学筹备承办的期中试卷分析会准时召开，武汉市六中致诚中学、警予中学、培英中学、市实验中学、十三中，京汉学校的数学备课组长和老师们共同参加本次会议。

　　会议开始后，堤角中学数学备课组长周老师分别从试卷分析、好题赏析、后期几何复习建议三个方面展开分析。周老师评析试卷难度适中，少数题用来体现区分度，既考查了学生基本知识的掌握，也考查了学生运用知识的能力。对于新颖题型的考点分析以及培养学生相对应能力的目的进行了阐释。最后对后期教学计划给予了中肯的建议，要加强基础知识教学，合理设置变式训练；重视推理分析能力训练、学生落实过关；强调书写的规范性等。

　　武汉市六中致诚中学卫老师从试卷整体和学情进行分析。试卷命题难度适中，大部分题难度不高，个别能力题设置新颖，对中档生比较友好，中高档学生差距不会拉太大。在基础题型上，这次考试设置的与以往相差不大，比较常规的考察了学生的基础知识水平和规范作答的能力。这次考试没有像往年一样，考察较多的模型，而是考察学生的角度分析能力，和利用边角要素构全等的能力，对学生的几何素养和图形感知能力要求都比较高，所以后续几何学习中，能力好可以多培养一下几何思维，更多的从边和角这种基本元素去分析，不完全依赖模型，能力一般的班级和学生，就要注重基础内容的落实，和解题过程的规范性。

　　市实验中学余老师从具体题目进行分析。余老师认为这次期中考试的数学试卷难度中等，第10题有创新，第16题对于能力还是有要求的。今年中考前开会岳老师有讲过说要去模型化，更重要的是去注重学生思维能力的培养，从第23题就很好的体现了。另外从选择题评分情况看第11题这个题目做得非常不好，大部分的同学填的都是5，感觉是因为学生的思维太固定化了，只记得对角线总的条数。虽然对后进生来说特别难，但是培养学生的数学逻辑思维能力是更重要的。

　　十三中徐老师则从试卷评改的角度进行详细分析:1.选择题第7题得分率比较低，学生没有认真审题，一是以为是课本上角尺习题，误选为边边边；二是以为是作角平分线有角相等误选为边角边。2.因为审题不认真导致丢分的还有11题未分清是一共有还是过一个顶点有几条对角线。3.解答题17题因为不规范，丢分也很严重，很多学生未写三角形内角和180°导致丢了两分。4.解答题19题得分没有17，18好，主要线条稍微复杂一点，学生没找对全等的三角形。5.无刻度直尺作图因为时间训练不到位，导致得分率不理想；还总结到在后续教学中，老师需要注意：1.回归课本，课本习题适当变式，使学生掌握好基础知识。2.抓好落实，普通学生基础题型落实到位。3.规范学生数学书写过程，会用数学符合语言正确的表达。4.课堂重视学生思维能力的发展，教会学生思考构造辅助线的原因。

　　京汉学校杜老师主要从出题方向和学生能力培养进行分析解读:一方面很多试题来源于课本原题或者改编题，如第7,17,18,22题，故平时教学要注重课本教学，加强双基训练和能力培养。另一方面考察学生灵活性和迁移能力，少了些套路和模型，今后教学加强核心知识点落实和积累，让学生学会用核心知识做题，而不是模型化做题。