莫扎特曾经说过：“音乐是灵魂深处的语言，有着无声的力量，带给我们宁静与慰藉。”但是音乐的语言比较抽象，需要通过较为系统的训练和丰富的想象才能更好的体验音乐所表达的意象与情感。为了提升学生的欣赏能力，使他们能够更好的理解音乐的语言，进而触动他们心灵最深处的情感，唤起内心的感动与勇气，2023年11月15日，在东洲区教师进修学院心理健康学科李玥主任的指导和朱吉梁校长的陪同下，东洲中学的音乐教师陈彬首次尝试将心理学中的“沙盘游戏”技术运用到音乐课堂中。
本节课是以法国作曲家圣-桑的管弦乐曲《动物狂欢节》为主题。首先，学生们兴致勃勃地为动物们建造了“森林”。
紧接着，在教师的引导下，学生通过对音乐的速度、力度、乐器音色、情绪等音乐要素的感受与分析，陆续将自己感受、想象到的动物呈现在沙盘上，创造出“动物们狂欢”的欢乐场景。当沙盘作品完成后，看着这样一幅直观、逼真的场景，再配合上欢快热烈的音乐，同学们自然的就感受到音乐所刻画的动物形象和音乐作品所要表达的内在情感。
本节课通过“沙盘游戏”和音乐欣赏相结合的方法，培养了学生的音乐想象力，运用沙具将音乐塑造的抽象的动物形象直观化、具体化，将潜意识意识化。不仅培养了学生欣赏古典音乐的能力，还在创造沙盘的过程中，发掘了学生的创造力和团队协作能力。李玥主任对这次跨学科融合的尝试给予了充分的肯定，并用自己专业的心理学知识对进一步的尝试提出了见解和意见。
音乐可以激活沉溺的心理能量，催生心理能量的流转，“沙盘游戏”疗法可以促进人格发展，培养想象力、创造力。音乐和“沙盘游戏”相结合是理论与实践上的深层融合， “沙盘游戏”可以将看不见、摸不到的音乐潜意识意识化，而插上音乐翅膀的沙盘则更是具有神奇的心灵治愈力量。这次跨学科融合的成功为“创新课堂”的发展提供了一条新的思路，相信东洲中学未来的艺术教育工作和心理健康工作会更上一层楼。
撰稿：陈彬
审核：潘莉莉 王杨