2023年“新强师工程”小学骨干班主任专业能力提升示范培训 第五天学习记录

时光荏苒，不知不觉中培训时间已经过半，今天是培训的第五天了。让我们从参访学习和小组研讨来回顾一下今天的学习……

学校门口的气派真是让人印象深刻！门口宽敞明亮，高大的校门上镶嵌着校名，显得庄重而富有底蕴。两侧的建筑风格独特，仿佛在诉说着学校的历史和文化。

大合照留念啦～

操场上，学生正在进行操练。孩子们身姿矫健，个个精神饱满，动作标准，配合默契，展现出了良好的身体素质和团队协作精神。这样的操练不仅锻炼了学生的体魄，还培养了他们的集体荣誉感和团队合作精神，整个操场充满了青春的气息和运动的活力，真的是太棒了！

“语文周”活动旨在提升学生对语文学科的兴趣和热爱。二年级以寓言故事为主题，三年级语童话故事为主题，开展“语文周”系列活动。这些活动可以让学生更深入地了解中华文化的博大精深，提高阅读和写作能力，增强对语文学科的热爱。

“欢乐岛”是荔湾二小的“招牌”。林琳副校长介绍到，很多孩子们都是被“欢乐岛”吸引过来的，同时，“欢乐岛”也是孩子们的欢乐港湾！

我们非常有幸观摩学习周安龄老师执教303班《如何表达更舒心》课例，通过观察和分析周老师的教学过程，学习并借鉴其优秀的教学方法和策略，以提高自己的教学水平。

林琳副校长满怀激情地分享学校经验，秉着“让每个生命向着更好的方向生长，惟实惟新、适性生长，富含儿童特点、体现综合素养、彰显省实气质”的办学目标，开展教育教学工作。以实现人的完整生命为目标，旨在将不同学科、不同领域、不同学段的内容、知识、思想、经验进行有机整合，促使德智体美劳在课程内容和实施中实现全方位融合发展，达到五育互育、共生共长的美好境界。

这个参访学习的行程安排真的很棒！它不仅考虑了我们的需求和兴趣，还为我们提供了丰富的学习体验。这个行程让我们有机会深入了解不同领域的知识和经验，与业内人士交流学习，这对我们的个人成长和职业发展都非常有益。再次感谢广东实验中学荔湾学校第二小学部为我们提供这样精彩的行程安排！

下午的课程安排是：小组研讨《撰写班主任解决问题行动方案》。小组研讨是一种非常有益的团队工作方式，它可以帮助团队成员集思广益，共同解决问题。在小组研讨中，每个成员都可以分享自己的见解和想法，通过交流和讨论，可以激发出更多的创意和灵感。这种讨论方式还可以促进团队成员之间的合作和信任，增强团队的凝聚力和向心力。因此，我们教育工作者在开展教育教学工作和班级管理时也可以积极推广小组研讨，让更多的孩子们受益于这种高效的团队工作方式。