在九月，我们离开了爸爸妈妈的怀抱，成为了一名幼儿园的小朋友了。对于未知的一切，孩子们怀着好奇而又期待的心情来到了幼儿园，到了教室离开了爸爸妈妈就感到陌生、感到害怕，于是就哭了起来。还有部分小朋友在门口对爸爸妈妈依依不舍，“妈妈，我舍不得离开你。”“爸爸，你可以一直陪在我的身边吗？”
慢慢的，在爸爸妈妈和老师们的帮助下，我们焦躁不安的心慢慢的静了下来，体验着在幼儿园的乐趣。在这一过程中，孩子们体验着，成长着，渐渐的不再哭泣，能够找到自己的班级还能礼貌的与老师问好，融入进幼儿园这个大家庭里，现在每一天都能开开心心的来上幼儿园。
爸爸妈妈你们快看！我现在长大啦！
我能自己穿衣服
我能自己叠被子
我能自己把被子送回柜子
我能自己穿裤子
我能自己穿鞋
我能自己洗盘子
我能自己挂毛巾
对幼儿进行自我服务能力培养是为了培养幼儿独立性和自信心。幼儿对周围事物感兴趣，他们渴望独立自主完成，从而培养独立自主的性格，树立自信心、养成不怕困难迎难而上的意志，从而体验成功的愉悦感。
我能排队取水杯
我能主动喝水
经过一段时间的培养，孩子们有了一定的规则意识。规则教育有利于帮助孩子培养良好的生活卫生习惯，促进孩子健康发展。
我能自己吃饭
光盘行动！幼儿园的饭菜香喷喷的，我学会自己大口吃饭啦！我知道一手扶盘一手拿勺，小胸脯贴桌边，我还知道不撒饭不剩饭，大口吃饭细嚼慢咽。
我能自己洗手
打开水龙头，把我们的小手洗干净，保持卫生不生病！
我能认真听讲
我能开心的玩耍
开放自由的区域活动，为孩子们提供探索、求知、交往、合作的机会。在游戏中，孩子们的积极性、主动性、创造性得到了发挥，在探索中学习、进步。
户外活动能满足孩子好动与探究的本性，提高孩子社会化发展，亲近大自然，有利于孩子的健康成长。
每一幕的镜头，都是孩子们成长的见证；每一张笑脸，都有温柔坚定的守候。经历了两个多月的时光，刚入园时还哭哭啼啼的小可爱们，现在已经可以每天高高兴兴的来幼儿园了。孩子们的自理能力有了一定的提高，也交到了好朋友，逐渐融入并适应集体，有了一定的规则意识。孩子们的成长，还在继续。希望孩子们在我们的共同陪伴和教育下，拥有童真快乐的童年！