推开一扇门，走进一堂课。课堂是教学的生命线，为深入了解教师及学生的课堂实际情况，进一步创建优良教风学风，更好地促进教育教学质量的提升，11月15日，襄汾县教科局教研室深入陶寺乡九年一贯制学校进行常规检查，推门听课评课活动。
县局教研室成员在邓俊林副主任的带领下，一行十一人来到我校不打招呼，随机推门，随堂听课，分别推开了我校九个班级九节课堂的大门。
听---课堂精准把脉络
当天，我校还邀请六年级学生家长走进课堂，与孩子们同听一堂课。课堂上，各班老师们以饱满的热情投入到教学中，通过灵活导入激发学生的学习兴趣、以各种教学形式突破课标重点难点，充分回归课本，通过设计生动、有趣的学习任务，调动学生积极探究、交流、展示。学生在多种实践性活动中习得知识，获得能力，发展素养，课堂气氛活跃高效，呈现出了真实、常态的魅力课堂。
评 --- 促教学质量提升
思之则深，思深则透，思透则新思新则进。课后，学生家长参观学生宿舍和餐厅。各教研员及参与教师分为小学低段，小学高段，初中段三组进行了深入交流探讨，讲一讲课堂上的亮点，评一评教学中的不足，帮助教师不断更新教学观念。
小学低段组：
教研室邓俊林副主任对梁君老师的语文课《一幅山水画》做评价：这堂课学生的接受度比较高，取得了良好的效果，课堂上要注意学生学习习惯的养成，关注课堂的生成，及时的鼓励学生，做到心中有数“不愤不启、不悱不发”。
雷枝老师的数学课《九的乘法口诀》，通过学生感兴趣的视频导入，通过老师示范个别提问，学生小组交流的形式得出本节课的重点--乘法口诀，整堂课由浅入深，课堂架构安排合理，学生的接受程度较高。
陶寺联校伊杰武校长要求我们要关注学生发音，深度关注特殊学生，抓好每一个学生的基础，不放弃每一位学生，要求教师通过常态化的推门听课，及时发现问题，解决问题，更好地促进教育教育学能力的提升。
教研室成员对石静老师的语文课，齐耀峰老师的数学课以及王萌老师英语课分别做了细致的点评：希望教师多研究课标，做好角色转换，把课堂还给学生，要把握好学情，联系学生生活实际有策略进行教学。
针对丁志琴老师语文课，文宝珍老师的物理课，李慧老师的英语课，参与教师和教研室教研员进行了热烈的讨论：县局教研员要求我们突破难点抓住重点，多给学生积累方法，做到先学后讲，对学生积极评价，把握好学生的学情，达到做题精准性。
推门听课，推开的不仅是教室的门，还拓宽了教师成长的路，更是对教师们的鞭策和激励，提高教师教学水平的一个重要途径，促使每位教师在常态课上下足功夫，努力提高每节课的教学质量，真正打造高效课堂。