同课展风采，异构促提升
——崇文教育集团四年级语文同课异构专题研讨
11月15号下午，崇文教育集团四年级语文同课异构专题研讨活动拉开了帷幕。此次活动紧紧围绕“先学后教，当堂训练”的高效课堂模式，对18课《牛和鹅》这一课文进行展示，旨在进一步提升青年教师的课堂教学能力，促进其迅速成长，为学校打造一支业务能力强的教师队伍创造条件。
第一节课执教的是实小本部的严红老师。作为刚走上岗位的新老师，她落落大方，轻声细语，板书工整漂亮，给听课老师留下了深刻印象。不仅如此，她对教材的把控，对学生回答的点评都很老道，具备了成长为优秀语文老师的潜质。整个课堂教学紧紧围绕语文要素进校训练，学习用批注的方法加深、丰富对文章的理解。听课老师给予了一致好评。
第二节课执教的是蜀小的孙华荣老师。她的风格是循循善诱，润物无声。开头的导入环环相扣，细致明确地点明了本单元的训练重点，并由浅入深地介绍了批注的几种方式，让学生真正认识了批注的应用及其重要性。后半节课，再有序地引导学生从四种角度做好批注，真正做到了先学后教，当堂训练。
两节课后，福地校区的青年教师赵雯瑾给我们分享了他们学校的《教之道》专题活动，展示了学生们在活动期间制作的各种高质量的手抄报，画报等。寻找生活中的语文是提高学生语文素养的重要途径，只有积极参与这些活动，孩子们才能真正领略到语文的魅力，更好的理解和表达自己。
“一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远。”为了把语文的教研之路走实、走宽、走远，我们集团将继续精研教学，让课堂之花尽情盛开。