为进一步深入贯彻“双减”精神，探索小学英语教学高效性的方法，实现新课标的具体要求，让学生在形式活泼、内容充实的活动中进行体验式学习，感受学科魅力，激发学习兴趣，体会学习乐趣，提高学习能力，形成学科文化，英语教研组举行了系列学科活动。
本次五年级学科活动针对愤怒情绪，让同学们对自我愤怒情绪进行剖析，找出应对方式。旨在帮助学生理解和梳理自身情绪，引导学生积极应对消极情绪。
同学们以趣味画、思维导图的形式，将自我对愤怒情绪的认知展现了出来，还记录了自己的表现及应对方式，为不同强度的愤怒情绪匹配了多种解决办法。
孩子们将愤怒描绘成一只只温度计，用色彩绘制心情。
孩子们制作了思维导图，逻辑清晰，内容丰富。
学生们在学科活动里纵情遨游，参与感、获得感、体验感、成就感、满足感，溢于言表，感受着学习、积累、运用、创造带来的无穷乐趣。
英语教研组还将不断探索特色鲜明的学科活动和跨学科实践活动，让同学们在活动中享受学习的乐趣，感受学科的魅力，真正成为学习的主人。