邓娜，数学师范专业毕业，中小学二级教师，陈棚中学八二班数学老师，七八两年级的心理健康教育。2021年来，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，严格履行教师职责，热爱学生，赢得了学生的喜爱、同行的认可。她认为：“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做好就是不简单。”
人们常说：“教师无小节，处处是楷模。”她深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作则，为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。因此，在平时的教育中，要求学生做到的，自己首先做到。凡是不让学生做的事，我自己先带头遵守。从不说大话、空话、假话，向学生许诺的，就一定兑现，以此培养学生的诚信意识。
“有了爱，就有了一切。”经常主动找一些心理健康存在问题的学生聊天谈心，走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导抑郁的心渠，真诚的表达对他们对尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一次心与心的谈话，面向每位同学，给予他们前进的动力和方向，帮助他们解决学习和生活问题，从而拉近师生间的距离。
“师者，传道授业解惑”。在工作中，努力学习，不断提升自己。每次教学之前，她都能深入钻研教材，精心备好每一节课，课堂上她要求自己不断地创新教学方法。她能尝试运用不同的教学方法，让学生在课堂上快乐地学，学得快乐。一份耕耘，一份收获。她工作之余，积极进修学习，参加继续教育培训等。课后认真反思，每周参加数学组教研活动，去观摩其他组同事们的课，认真学习，发现问题，总结经验。
满腔赤诚育桃李，收获芬芳香满园。她选择了教师，就意味着选择了奉献与担当。希望自己的学生“在忽晴忽雨的江湖，有梦为马，随处可栖”，同时，她又是教育路上的追梦者，必将踔厉前行，矢志不渝！