十堰市黄龙镇联合小学召开省、市级课题开题报告暨区级课题结题答辩会
为规范课题管理，扎实有效推进课题研究，同时给青年教师搭建学习平台，以良好的科研氛围调动教师参与科研的积极性，11月14日下午，十堰市黄龙镇联合小学隆重举行了省、市级课题开题报告暨区级课题结题答辩会。此次会议特别邀请十堰市教育科学规划办杨华主任、曾敏老师、陈仿庚老师和徐秀梅老师担任省级课题开题评议专家，邀请张湾区教育教学服务中心杨新平主任、刘鹏主任和区课题规划办王靖国主任担任市级课题开题和区级课结题评议专家，学校班子成员、课题组成员和年青教师共40人参会。
本次会议主要有八个议程。
一、介绍与会领导及特邀嘉宾。
二、宣读、颁发课题立项通知书。
三、省、市两个课题做开题报告。
四、专家点评。
五、省、市级课题负责人做表态发言。
六、区级课题结题汇报及答辩。
七、区教育教学服务中心对课题研究工作提出希望和要求。
八、书记校长代表学校发言。
颁发立项通知书
市、区级领导首先现场宣读和颁发了省级课题《依托古镇资源建构地方文化课堂课程研究》及市级课题《农村小学科学教学生活化策略探究》的立项通知书。
开题报告
课题组骨干教师分别从课题研究背景及意义、研究目标及内容、研究思路、研究方法、课题实施进度计划、预期成果和人员分工等进行全面阐述。
李蓉燕老师做省级课题《依托古镇资源建构地方文化课堂课程研究》开题报告。
苏晓婵老师做市级课题《农村小学科学教学生活化策略探究》开题报告。
专家点评
听完报告后，市课题规划办杨华主任和区课题规划办王靖国主任分别就省、市级课题开题报告做了细致点评，肯定了课题的创新之处，提出了切实可行的优化建议，并期望课题负责人依托学校“市级小课题研究基地”和省级课题的开展细化小课题，让学校更多的年青教师参与到课题研究中
课题负责人表态发言
听了专家的点评后，两个课题的主持人张羽表态发言，他表示将认真领悟两位专家的建议，带领课题组成员，扎实实践，科学探究，规范过程，将课题研究做实做细，力争按时结题。
区级课题结题汇报
接着，区级课题《乡村小学语文口语交际能力培养策略探究》骨干教师梁莹从课题研究的意义、课题研究的基本内容、课题研究内容展示、研究的主要成效、存在的问题及思考等方面做了全面细致的结题汇报。
结题答辩
听完汇报后，张湾区教育教学服务中心杨新平主任等三位评审小组专家现场提问，课题负责人林卉都一一做出详尽的结题答辩。
听完汇报和答辩后，评审专家组对该课题做出了肯定的评价并现场宣布同意结题。杨主任表示希望课题组成员处理好“传承与发展”“当下与未来”的关系，将课题研究成果在学校全面推广，应用到课堂实践中。
校长表态发言
高校长代表学校作了表态发言，对课题组全体教师提出殷切期望，承诺学校将全力为课题研究活动的开展提供保障。希望青年教师主动总结平时教学中的困惑与反思，积极参与课题研究。
通过此次会议，课题组成员进一步明晰了研究思路，增添了信心。广大教师对课题研究有了更深层次的认识，更加明晰了课题实施的意义和操作方法。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。唯有学思并进，方能行稳致远。相信课题组全体成员定能立足实践，精研课题，让教育科研有深度，让教育效益有厚度，让以研促教有热度。