教研促成长 携手共奋进——崇正小学2023年秋季学期语文联片教研活动

金秋已过，新冬可期，为了加强教师间的交流和学习，取长补短，共同进步，2023年10月17日上午由崇正小学教导主任牛飞鹤主持，在崇正小学开展了建水县临安镇第一片区2023年秋季学期联片教研活动。

为了能更好地发挥外出培训教师学以致用的引领和示范作用，扩大学习活动的受益面，达到一人学习，集体受益，我校开展了语文移植课展示。

卢雪梅老师原汁原味地还原了名师课堂李祖文老师的《大自然的声音》。这堂课的教学设计十分精巧，紧扣单元主题——“我与自然”，围绕语文要素——“留心生活，写下感受”展开教学。这是一种新的教学思路，这种教学方式不仅有趣、生动，而且富有启发性，启发孩子们积极思考、深入探究，梳理写作方法。整堂课下来，学生的听、说、读、写能力落实到位。

《四季之美》是五年级上册第七单元的第二课，这个单元是围绕着“四时景物皆成趣”来编排的课文。四时景物各有不同，学生时时观察着身边的风景，有较为丰富的生活积累。教学的时候，田春老师将课文与生活有机地结合起来，抓住四季景物的动态变化，紧扣作者的主观感受，体会四季之美具有独特的韵味，让学生在情感与表达上都获得相应的发展。

课堂展示过后，语文组教师针对两堂移植课纷纷表达了自己的看法与收获。杨慧老师评价卢雪梅老师执教的《大自然的声音》移植得很成功，有很多地方值得借鉴学习，如教学活动的设计要紧扣单元主题和语文要素来展开；教学设计和教学方法的选择，要以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果为导向。卢老师在教学中循循善诱，引导孩子们一步一个阶梯，摘得学习成果。这是一堂充满启发性的课，也是一堂语言文字的学习课，更是一次对自然之美的深度探索和体验。

冯金梅老师评价田春老师展示的《四季之美》有三个教学特色：第一，关注语言文字的梳理与运用；第二，关注文学阅读的积累与沉淀。在这节课讲四季之美的时候，老师不断地用清少纳言的文字去触及学生内心中对四季的一种感悟；第三，关注文化的交融与相互的尊重，领悟异域的文化各具特色之美。

为了全面推进"小学语文任务型教学"的实践研究，六年级语文组开展了大单元集体备课活动。在成员独立备课的基础上，六年级年级组长邹梅老师基于单元核心素养目标和课时教学目标，完成对教材的初步梳理，带领组内老师从教学目标的设定、核心问题的提炼、驱动任务的设计等方面进行深入研讨。大家在研讨中畅所欲言，提出了自己的想法和建议。在思维的不断碰撞中，教师们整理出教学思路，将其汇总，完成了统编版语文六年级上册第五单元共案设计。

活动最后，青云小学的副校长周倩就大单元的集体备课向各位老师提出了几点思考：1.如何在有限的时间里落实大单元的集体备课。2.教师要多学习，钻研教材，从用别人的教学设计，到自己如何创新？

崇正小学的教导主任牛飞鹤用三个词“感谢”“感动”“行动”来总结今天的活动。 对于大单元集体备课，大家都在探索和摸索阶段，牛主任希望大家积极行动起来，把今天的所学运用到平时的集体备课活动和日常教育教学活动中。