凝心聚力抓常规，严勤细实促成长
（2023年秋五里学区常规视导活动）
为了落实学校“改进教学常规提升教育教学质量”的要求，贯彻 “向教学管理过程要质量”的工作思路，加强各学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高教学效益。2023年11月15日，五里学区开展了常规视导活动。
11月15日上午，学区视导小组等一行人，采取推门听课，查阅资料，交流反馈等方式对五里学区各学校教学工作进行现场视导。视导组成员利用听、看、查、访、谈等形式分别对学校教学管理、教师发展、课堂教学等方面进行了全面、深入、细致的调研和指导，为各校找问题、补短板，促进各学校的教育教学规范化发展。
常规抓质量
质量源于规范，细节决定成败。 本次常规检查由学区教研处精心组织安排，各校教导主任、骨干教师组成的视导小组成员对所有班级的全部学科教师的个人备课情况、作业批改情况、听评课记录、单元质量分析等常规工作的开展进行了深入、细致的检查，逐人、逐项、逐条进行，确保不走过场，不留死角。
听课促提升
为了解本学区教师的课堂教学方式方法、课堂教学效果和教师教学能力等， 各视导小组深入课堂进行随堂听课，随机听取了各学科课堂教学，并针对课堂现状准确把脉，对各科任老师的课进行了点评。
点评促成长
各小组成员随堂听课后，以一对一点评、小组点评、集体点评等形式对执教老师的课堂进行了点评和交流，大家在交流中发现不足，分享经验，共同成长。
课堂常规篇
著名哲学家罗索曾说：“人生幸福在于良好习惯的养成。”课堂常规展示活动是一次检阅，更是成长，不仅引导孩子们要养成良好的课堂学习习惯，更为后续学习和未来发展打下扎实的基础。学生常规的养成教育是一个漫长而复杂的过程，它需要我们教师在教育过程中大胆创新，勇于实践，相信通过大家持之以恒的共同努力，我们的养成教育一定能够像春雨般“润物细无声”。让孩子们养成良好行为习惯，人人成为自信、优秀的小雏鹰，展翅高飞！
学习无止境
反馈共提升
最后，检查组对本次的教学常规检查进行总结，给予充分的肯定和高度评价，客观地指出检查中的亮点和不足，对老师们在教学中的困惑进行了释疑和指导，并有针对性地提出一些可行性的建议。
教育无小事，教学抓细节，关注教学常规，实施有效教学，才能真正促进学校发展。本次教学常规视导活动，进一步强化了常态化教学常规管理工作，给老师们接下来的教学指明了方向。学区各校将以此次为契机，让教师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，进一步立足常规、规范管理，扎实有效地推进教学工作！
图片来源：各校视导人员
文字编辑：殷小丽
初审：张芬华
终审：黄秋香
