党的二十大报告指出，要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。建设教育强国，教师队伍建设是其中最重要的基础工作之一，大力弘扬教育家精神，培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍任务艰巨、使命光荣。为进一步促进教师专业成长，提升教师保教水平及活动组织能力，11月13日—15日我园开展了教学观摩活动，为全园的老师们提供了一个互相交流、学习、展示自我风采的平台与机会。
为了此次活动，老师们精心准备，在活动前一周，小中大各年级组先开展“一课三研”，不断的精进每一处教学设计、丰富每一种教学用具、完善每一个教学环节，呈现出了百花齐放、多姿多彩的教学活动。
下面，我们一起来看看老师们的精彩瞬间吧！
小一班音乐活动：
房姣老师用极其幽默夸张的肢体动作很快的调动起了孩子们的兴趣，《小蛀虫》活动使幼儿在感受音乐旋律的基础上，随乐学习小蛀虫找糖果和吃糖果的动作。
小二班音乐活动：
新 《纲要》指出，幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来，海洋泽浩教师力求让幼儿通过调动多种感官充分辨识固定乐句，充分感受音乐节奏，从而体现“玩中学"的教育理念。
小三班音乐活动：
杨琪琦老师的音乐活动《在农场里》，让宝贝们在愉快的氛围下，通过感知动物的叫声来创编有趣的歌曲，再通过分角色扮演巩固歌曲内容。
中一班音乐活动：
姚斯琪老师用小红帽的故事引入歌曲，幼儿在学习打击歌曲节奏的同时，感受到了歌曲欢快轻松的旋律，还学会了演奏乐器的正确方法。
中二班音乐活动：
叶蕊老师的《玛丽摘香蕉》是一只爱吃香蕉的小猴子，他来到山坡，找香蕉、摘香蕉、捡香蕉、煮香蕉、吃香蕉，最后他还要再来些甜甜的香蕉，看来他还真是一只像嘴的小猴子呢！别忘了在唱到“Hi-Lan'dey”时用小乐器为玛丽伴奏、加油哦！
中三班音乐活动：
马霏霏老师的《大巨人和小矮人》生动有趣，符合幼儿的年龄特点和兴趣特点。乐句简单且重复较多，易于幼儿理解和模仿。马老师利用“大巨人”和“小矮人”夸张有趣的形象，作为活动的主体，开展了本节活动。让幼儿感受音乐、喜欢在音乐中表达表现，达到真正有价值、有意义的学习目的。
大一班音乐活动：
5-6岁的大班幼儿不再满足于追随、而是有了自己的想法和主见，他们活动的自主性、主动性水平有明显的提高，他们具有强烈的好奇心，愿意学习新东西。所以凡后丽老师开展《贪吃的小熊》尝试用相应的动作来表现对音乐的理解。
大二班音乐活动：
庄富惠老师带着大二班的小朋友们一同参加羊村音乐会，小朋友在熟悉音乐《孤独的牧羊人》的基础上，感受不同的节奏型。大二班的小朋友们，手拿乐器，摇身变成了小演奏家，跟着乐曲的节奏进行了完美的演奏，小小演奏家们，个个表现都很棒！
小二班科学活动：
刘宝红老师的活动《吹泡泡》，在有趣的工具帮助下，小朋友能用不同形状的泡泡工具吹泡泡,发现吹出的泡泡都是圆形的， 体验了科学活动和吹泡泡的乐趣。
小三班科学活动：
杨瑞老师首先通过吹泡泡游戏引导幼儿感知泡泡的基本特征并能大胆表述出来，其次尝试用多种工具吹泡泡，知道有封闭小孔的材料都能吹出圆圆的泡泡。能积极地与同伴交流自己的发现，体验吹泡泡的乐趣。
中一班科学活动：
凯丽老师通过一个小实验，让幼儿思考一个问题：物体从高处落下来的样子是什么样？
让幼儿在小组内讨论并记录下自己的答案，通过落下来的物体观察和记录，验证重力的作用。
中二班科学活动：
王芳老师《神奇的水朋友》主题为“溶解”。在日常生活中，幼儿从小就能看到很多液体的混合现象，比如喝普洱茶，用调料调菜等等，因此，在加深幼儿对液体的认知，进展幼儿的常识及科学思维方面，开展“溶解”这一主题无疑是非常紧要且有意义的。
中三班科学活动：
王莹莹老师的《油和水》这节科学活动，符合中班幼儿认知特点，通过实践发现油水分离，油在上，水在下的有趣现象。并讲解产生这一现象的原理，水和油的密度不同，水的密度大，油的密度小，所以会出现油浮在水面上。
大一班科学活动：
晁璐老师准备的《会跳舞的泡泡》通过科学实验操作让幼儿感知毛线、棉手套能接住泡泡，泡泡还能轻轻弹起的有趣现象。并能大胆猜测、尝试，学习记记录单，并用简短的语言表达自己的猜测和发现。感受泡泡可以“跳舞”的神奇，体验玩泡泡的快乐。
大二班科学活动：
周晶莹老师的《人工造雪》让幼儿在动手操作实验的过程中，了解吸水树脂是如何变成雪的科学原理，并制造彩色的雪。
李珊老师音乐活动：
李老师结合小二班幼儿年龄特点，认知水平以及幼儿实际发展水平，选择符合小班幼儿的律动活动《花园种花》。
小二班语言活动：
李雯老师通过故事《藏在哪里了》，让幼儿能根据动物显著的外形特点找到相应的动物，幼儿更是体验到了捉迷藏游戏的快乐。
活动结束后，每位老师都进行了自我反思和互相评课，在评课过程中，老师们针对性的指出了不足和需要改进的地方。
王园长对本次观摩活动做总结：我们将在每一次观摩课、评课中不断的反思与改进，为今后上好每一节活动做准备！
通过本次活动，既为老师们搭建了挖掘潜能的平台，也创造了研讨交流的机会，老师们的教学手段多样，取得了良好的教学效果，孩子们在轻松愉快的氛围中感知学习，得到了全面的发展，相信有老师们的精心培养，孩子们会爱上幼儿园的生活，享受成长的快乐！