青年教师是学校的未来和希望，他们起着“承前启后、继往开来”的重要作用。为了培养新入职青年教师的专业技能、综合素质和创新能力，乐昌市廊田镇中心学校于10月、11月先后开展了中小学语文、中小学数学、中小学英语新入职青年教师培训。
本次培训由教务处黄志英主任主持。首先，主管教学副校长林慧贞同志发表讲话，她对近两年入职新青年教师的教育教学成绩表示充分的肯定，她谈到教师的发展就是学校发展的根基，期望青年教师能够给学校注入新的血液，不断激发学校的活力，将根基发展壮大。
初中语文教研组长邓红英老师用经年累月积累的宝贵经验和鲜活的教学案例分享了语文教育教学过程中的关键方法和解决问题的路径，给新青年教师指明了努力和前进的方向。
随后小学语文教研组长张洁老师分享了从低年级、中年级到高年级切实有效的教学经验和教学方法。从低年级的拼音和生字教学，到中年级的阅读培养，再到高年级的写作训练、对美的感受的培养，张洁老师的分享无一不包含着她的教学热忱。
各位老师认真记录，做好笔记。
如果说语文是春天里和煦的微风，让我们感受到这个世界的温和与善良，那么数学就是舞蹈的旋律，脚抬起来看似有无限的可能，但舞步落下，每一点都精准无比。
初中部数学教研组长张红英老师带来了《且思且行，亦学亦习》的讲座分享，她以课前教师的思想观念，课中教师的教学准备到课后的教学反思为主线，对青年教师提出教育教学不仅仅是表面的课程工作，更重要的是教师要充满教学热情和积极性，对教材要钻研到位，对学生要掌握到位，对课后要辅导到位，在这个过程中要学着思考学着钻研，不断反思自己的教学过程，教学步子要一步稳过一步，教学水平和专业技能要一年高于一年。
小学数学教研组长罗璋老师是一位年轻且教学经验丰富，教学理念先进的厚积薄发型教师。她从备课、上课、课后辅导三个方面对小学数学教学过程中遇到的问题进行了一一解答，用自己切身的教学经历提醒各位教师在教学过程中要学会观察学生，了解学生，做好备学生工作，不可千篇一律，老生常谈。
初中英语教研组长谭红芳老师以《核心素养下的英语教学》为题进行了分享，明确了英语核心素养的要求，从语言能力、文化意识、思维品质和学习能力几个方面进行阐述，要求各位青年教师要将核心素养融入英语教学中，让其相互渗透，融合互动，协同发展。
小学英语教研组长沈慧兰老师以备课环节为重点内容进行分享，从备教材、备学生、备教法三个环节一一展开。沈慧兰老师对青年教师提出要求：第一，认真听课，勤听课，批判性的听课，发现优点，自我反思，取长补短，提升自我；第二，认真备课，备课可经过“模仿优秀教学方法、课件——多途径的学习——创新整合，形成自己的教学风格”三个阶段备好课，实现快速提升教学能力；第三，从学生的特点入手、了解学生特点，根据年龄和年级确定不同的教学方法。
会议最后，林慧贞副校长要求各位青年教师应具备扎实的基本功，能学习、会学习，秉承“做最好的自己”的理念，不忘初心，牢记责任，扎实工作，团结一心，把小事做好，以干好工作为荣，不忘初心，笃行致远。
图片：刘嘉怡
撰稿：刘嘉怡
初审：林慧贞
终审：张日灵