——小学部“以赛促教 以教促改”第二轮低段语文教研
十一月——春城的秋叶还未曾尽落，南下的寒风已破障袭来。
立冬后的昆明，先给人们半月光阴，好沉湎于宜人秋色；又遣来萧萧北风，拉紧秋窗，敞开冬门。在万物正准备蛰伏时，小学部又再一次热闹起来。
为了继续强化语文学科建设，深化新课程改革研究，加快学校语文教师专业发展。西联阳宗海学校小学部语文教研组于2023年11月15日继首轮高段教研后，再次开启了“以赛促教 以教促改”第二轮低段教研课赛。巧的是，上次教研迎的漫天雨雾，此时已成凛冽寒风。
二年级的一篇经典文章《葡萄沟》，以记叙文的形式向我们展现了其景美、人美和独特的葡萄干风味，深受学生喜爱。
周艳老师带领学生紧抓葡萄“品种多”、色彩“五光十色”、老乡“热情好客”、葡萄干“色鲜味甜”的特点，引导学生通过听介绍和看图片等多渠道理解文章，在阅读中感悟，从而理解“葡萄沟真是个好地方”。
在我国九百六十万平方公里的土地上，有着复杂多样的地形和丰富的土地资源。除了西北有火州“好地方”以外，中部有楚江天门山，南部有南海西沙群岛，北部还有小兴安岭。
在《望天门山》里，张玲艳老师带领孩子们跨越时空障碍，在朗朗书声里跟随李白一起饱览天门山的壮丽和楚江的浩瀚。在教学中，张老师紧抓“断、开、流、回、出、来“六个动词，引导大家认识到天门山的雄伟和楚江的汹涌，感受我中华大地的壮丽山河。
在李欣桧老师的《富饶的西沙群岛》里，西沙群岛的优美风景和丰富物产让人目不暇接。她紧抓课文详写部分，借助各种素材，有重点的向孩子们展示着西沙群岛的魅力。 让人感受到祖国的山河秀美，地大物博。
在张赛金老师的《美丽的小兴安岭》中，我们仿佛听到淙淙的水流声，看到了令人神往的梦幻美景，还尝到了属于小兴安岭的绝美味道。孩子们在一次次的朗读中认识小兴安岭，在张老师的带领下走近小兴安岭，在跨越时间的长河上回溯小兴安岭的四季之美。
童话故事作为一类寓意深刻的体裁在小学阶段极受欢迎，二年级的《寒号鸟》就是这样。
故事里，懒惰贪睡的寒号鸟和勤劳肯干的喜鹊形成了鲜明对比。课堂上，幽默风趣的杨春老师则以轻松的课堂氛围，带领孩子们通过对“对话“部分的阅读，从而理解两者差别，认识到懒惰的不可取和勤劳的可贵。
生活中，我们常常运用“反义词“来刻画世界。可又有谁记得我们人生中学到的第一组反义词呢？
在王娥的《大小多少》中，我们找到了答案。在本课教学中，王老师主抓第一、三小节，围绕“大“”小“这一对反义词，结合图片带领学生多方面学习课文。在识字中总结各种习字方法，不断为同学们夯实识字基础；在量词理解上，由浅入深，达到学以致用；课堂节奏紧凑，层层递进，基础扎实。
而同样的内容，胡思娜老师则上出了自己的风格。她以“扳手腕”、“比人数”游戏开始，为孩子们展现真正的“大”、“小”和“多”、“少”。她带领孩子们在字形演变中探索汉字秘密，在图文结合中理解课文内容，又结合文本特点引导孩子们自己编写儿歌。
童话世界里，彩虹总是高挂蓝天，花草总能常春不谢，树木有着无尽的年轮，小动物们更是趣事不断。瞧！他们又热闹起来了。
在吴红艳老师的课堂上，小动物们正热火朝天地开展比尾巴大赛呢！在吴老师的引导下，孩子们在各种形式的朗读中你追我赶，争当森林小记者。整节课结构清晰，教学重点突出，形式充满趣味性，是一节值得参考借鉴的高效课。
童话是真善美的集合体，叫人感叹世间温暖；寓言故事是人生哲理的教科书，教人洞悉古人智慧，学到生活的道理。
《坐井观天》作为一篇经典寓言故事，在李木荣老师的课上呈现出独有的特点。课堂在小青蛙和小鸟的三次对话中顺序展开。教学中，李老师极其重视学生阅读情感的表达，在一次次范读、师生合作读的基础上教会孩子们掌握语气；也善于透过文本和习字抓住对学生相机进行立德树人教育。
“我喜欢红色，红色是太阳的颜色……”，在炎黄子孙的眼睛里必定有一抹“中国红”，它不仅是太阳的颜色，更是从鲜血里走出的中国的颜色，它象征着光明，更象征着希望。
在方敏老师的《八角楼上》一课里，我们看到了一位身披薄毯久沉思不倦的毛主席形象，在方老师的引导下，在一个个小小讲解员的介绍下，这个形象不断丰满，并最终伟岸起来，那是中国革命的先行者，那是中华民族的希望。
如果说每一篇课文都是前人智慧的结晶，那么每一堂教研课就是老师们传播智慧的心血。
本次语文教研课赛，在各位参赛老师的精心组织下，取得了圆满成功。老师们在新课标的指导下，不断探究新教法提高课堂效率，不断解决新问题紧跟教育发展，达成了教研的目的。也为听课老师们提供了难得的教学范例，有效的促进了全体语文教师共同成长。
撰稿:邹永恒
图片:邹永恒
审稿:贾珍