课堂教学展风采，教研活动促成长———梧州市广平镇中心校2023新教师课堂教学比赛（数学科）
一堂好课，是一场创意的展示，是一场精彩的竞技。为助推教师的专业成长，达到“以教促研，以研促教，教研相长”的目的。2023年11月15日在梧州市广平镇中心校开展新教师数学科课堂展示活动。
课堂风采展示
第一节课是由莫培玲老师执教的《得数是8的加法和8减几》。莫老师引导学生通过观察、操作和思考，掌握得数是8的加法和相应减法的计算方法，并会正确计算。并让学生能根据一幅图写出四道算式，初步体会加、减法之间的联系,培养初步的比较、联想能力。在教学过程中莫老师也充分体现了学生的主体性地位，能够及时地用适当的语言表扬学生。
第二节课由周汉锋执教《平移和旋转》。周老师精心准备、深挖教材、巧妙设计。在课堂中他寓教于乐，运用多种方式激发学生思考，让学生沉浸于轻松有趣的课堂活动中。通过游戏的形式，激发学生的学习兴趣，拉近师生之间的距离。充分体现了以学生为主体的教学原则。注重动手操作、自主探索、合作交流，培养了学生的探索意识和创新意识，通过移一移，转一转等活动，学生对平移与旋转理解得更加透彻。让孩子从生活中感受了数学的乐趣，能够做到学以致用。课堂氛围轻松愉悦，学生学习的积极性也较高。
第三节课是由梁强老师执教的《小数的加法和减法》。梁老师充分发挥了教师的主观能动性，在课堂上遇到突发事件能及时调控课堂，真正做到是课堂的“主导者”。梁老师的课堂教学流程完整，新知部分也能充分的发挥学生的主体性，充分引导学生利用不同的方法计算小数加减法，梁老师向大家展示了一堂优秀的计算课堂。
第四节课是由黄海萍老师执教的《认识11—20各数》。黄老师课前准备得十分充分，教学思路清晰，重难点突出，课堂氛围也十分活跃。黄老师利用喜羊羊的小故事，带领着同学们一路通关，让学生乐在其中，在玩的过程中认识了11—20各数，在教学中充分体现了学生的主体性。教师能及时表扬学生，调动学生学习的兴趣。
第五节课是由黎锦慧老师执教的《7的乘法口诀》。黎老师的课堂教学流程完整，逻辑清晰，内容丰富，教态自然大方。黎老师在教学新知时循循善诱，与学生在探讨的过程中，一起编出7的乘法口诀，让学生学习起来毫不费力，发挥了学生的主动性，充分体现了学生的主体地位和教师的主导作用，课堂效果较好。
各位老师不同的课题教学设计呈现出不同的课堂，虽然他们的切入点、授课方式、课型模式各不相同，但都体现了新的教学观念。他们精彩的现场展示，不仅打动了评委，也让现场观摩的教师受益匪浅。
课堂展示后，先由各位评委老师一对一点评参赛选手，再由梧州市广平镇中心校数学辅导员李海燕对赛课教师的课堂进行了点评，从教学方法、手段、角度等方面提出了建设性的意见和建议。
最后梧州市广平镇中心校副校长林燕连对新教师的表现给予肯定，她提出赛课的意义并培训教师如何抓好课堂教学，让教师们对今后的工作有目标有方向。
新入职教师同台竞技，各显身手。经过了激烈的讨论，终于到了今天最激动人心的环节了。最后由林副校长、李辅导员宣布获奖名单及颁奖。
“教而不研则浅，研而不教则空。”每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长。每一次教研都是一个自我反思和自我提升的过程。相信各位老师会继续以课堂为主阵地，做好常规教学，上好每一节课，不断学习，优化自己。为学生的成长添枝加叶，共同提升！
梧州市广平镇中心校宣
