为进一步规范和促进学校教育教学工作科学有效开展，按照白王学区“兴教研提质量”专题年活动安排及本学期学区工作目标的落实。2023年10月15日，白王学区视导组对熊家寨小学开展教学视导工作。目的是及时发现学校在教育教学中存在的不足和问题，寻求解决问题的思路和办法，切实改进教学方式，提高课堂教学效率，促进教学质量的全面提高。
查——夯实基础促提升
视导组们认真检查我校教师的教案、学生作业、批改记录、单元测试卷、配套练习册等教学常规，老师们书写工整的教案，清晰的设计环节；对学生细致的作业批改等，得到了领导充分的肯定。
听——把脉课堂求实效
课堂是教学的主阵地，视导组成员分学科走进课堂，深入了解一线教师的课堂教学方式方法、课堂教学效果和教师教学能力，并针对课堂现状准确把脉。
语文课堂
马秀英老师执教的五年级语文《慈母情深》（新授课）。教学中，马老师引导学生发现题目中关键词，从而进行做题，提高准确率。教学中，马老师积极倡导学生读题，自主学习，注意学生的做题方式方法，并引导学生进行做题。在学生独立思考的基础上，通过教师的指导，围绕重点展开教学，从而把握做题方法，解决学习难点。
数学课堂
马良老师执教的四年级年级数学《一个数除以分数》（辅导课）。教师以梳理旧知入手，带领学生通过练习一步步的巩固复习课本重点，将所学知识运用到实际中。教学中，教师创设情境，让学生化身“小老师”，分析题型，讲解过程，学生参与度较高，激发了学生兴趣。整个过程，课堂节奏紧凑，知识点明确，由浅入深，循序渐进。
语文课堂
马培林老师执教的是三年级语文《金色的草地》第二课时。马老师利用听写生字的方式进行导入，巩固并检测了学生对于生字词的掌握，书写认真，板书设计规范。
数学课堂
马明华老师执教的二年级年级数学《8的乘法口诀》（新授课）。教师以梳理旧知入手，带领学生通过练习一步步的巩固复习课本重点，将所学知识运用到实际中。教学中，教师准本充分，教学方法多样，学生参与度较高，激发了学生兴趣。整个过程，教师语言简洁、明了，更加轻松地与学生进行沟通交流。
语文课堂
马兰老师执教的六年级语文《只有一个地球》（新授课）。马老师在教学中利用20分钟时间对生字词进行了详细的讲解，并以“开火车”形式为词语进行造句。在学生独立思考的基础上，通过教师的指导，围绕重点展开教学，从而把握做题方法，解决学习难点。
评——交流反馈明方向
课后，视导组对每位授课教师的课堂教学进行点评，在肯定优点的同时也指出教学中存在的问题，同时还从教学理念，教学效果，如何聚焦核心素养，构建高效课堂，提高课堂效率等方面提出了指导性意见。
白王学区马德英区长从以下几方面进行了反馈：
1、课堂教学方面
亮点： 课前准备充分，教学设计到位，能充分挖掘教学资源为课堂教学服务，利用多媒体来上课收到了良好的教学效果。
建议：
（1）教师要把握好导入时间，不宜过长或过短；
（2）新授过程方法要多样化，尤其是多利用启发式教学、引导式教学等多让学生进行动手动脑的教学方法；
（3）准备好拓展延伸，要达到进一步的深化运用；
（4）抓好课堂的组织教学，对学生进行多组织和多引导；
（5）及时对于勇于发言的同学进行肯定或多样化的鼓励性语言；
（6）进一步规范教师的板书设计，使其体现出本课的重点和难点。
2、作业检查方面
亮点：作业题型符合学生年龄特点，灵活，作业量足，教师批改符号规范，批改及时、认真，批改中注意保护学生的自尊心。学生书写整体工整、美观。教师评语基本到位。
不足：
（1）个别教师在教案中的教学进度安排不合理、不清晰；
（2）三分一的学生书写方面比较乱,有错题未改正现象；
（3）低年级学生的作业封面不整洁；
3、综合方面：
（1）教室内卫生工具的摆放不规范；
（2）楼道内有拥挤和追逐打闹现象；
（3）学生的行为习惯和学习习惯还有待提高；
（4）营养餐的供餐方式不合理，必须在班主任的统一带领下领取营养餐，同时，班主任要做到陪餐，防止学生浪费粮食。
综上所述，熊家寨小学教育教学管理上还有待提高，要让每一位老师都站好三尺讲台，尽职尽责做到教书育人。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。我校将以此次视导活动为契机，砥砺深耕、躬身自省，继续深入研习新课标。
秋之美，在于生机与色彩；
教之美，在于钻研与提升。
编辑：罗金香、李令兄
审核：魁崇勇