荀子曾说：不积硅步，无以至千里，不积小流，无以成江海。国培教育研修之路，帮助每一位心怀梦想的教育人，汇水成海，极步致远。2023年11月15日，我们的国培之旅已经进行到第五天。
今天我们来到了南宁市凤翔路小学（景晖校区）。
凤翔路小学办学规模较大，办学特色鲜明，凭借优秀的教学质量得到广大家长们的认可。
培训安排
教学研讨
上午第一节研讨课，姚荣钰老师给我们带来了课例《1的乘法口诀》，姚老师通过摆磁铁，依次引导学生列出与1相关的乘法算式，并得出乘法口诀前半句的两个数与算式的乘数一一对应，后半句是积的发现，学生能了解到乘法口诀的结构和意义。教学过程中由易到难，层层深入，符合学生的认知规律，使学生积极主动地参与到学习中来。
第二节研讨课，杨程老师讲授的是《2的乘法口诀》，导入是简单复习1的乘法口诀，紧接着马上进入2的乘法口诀的学习，当进行到学习2x5=10的口诀时，杨老师没有直接否定不同的读法，而将问题不断引向深处，激发学生们的思维。这节课告诉我们既要注重学生知识掌握的程度，又注重学生思维方式的培养。
第三节研讨课是凤翔路小学教导处胡郁青主任讲授的《4的乘法口诀》，本节课因为有了前面学习乘法口诀的基础，在教学时学生会自主迁移。但是胡主任利用计算（ ）x（ ）+ 4来引导学生编写4的乘法口诀，发散学生的数学思维，为以后学生学习乘法分配律打下基础。
下午，刘冬莲老师带来的是乘法口诀的拓展课《多位数乘一位数》，通过解决问题情境20x3的问题，引导不同的学生上台展示不同的算法，让学生经历知识的形成过程，为学生提供了自主探索、独立思考、合作交流的空间，在交流过程中，培养学生的运算思维和语言表达能力。
讲座
《数与运算主题中的整数乘法运算》
胡主任用亲切的语言让大家从自我感知中自然的融入到了讲座内容里。她从新课标关于数的运算的阐述、课程内容安排、种子课的讲授三个方面一一阐述了数的运算本质的一致性，引导我们认识到乘法口诀的教学对运算意义的重要作用。相比较平时我们教学大部分侧重于学生乘法口诀的背诵，胡主任认为让学生在教师的引导下，自己编写乘法口诀才更能发散学生的思维，激发学生知识自我生长的活力，提高学习兴趣。
学员分享
今天的培训结束前第八组学员代表进行了学习分享，表示今日的研讨学习干货满满，收获颇丰，日后努力将所学运用到教育教学实践中，不断提升自己的教育教学质量。
此次培训不仅仅是培训，也是一次思想上的领悟，愿我们今后在教学工作中能够多一些耐心，多一份创新，多一点思考，才能把新的学习融入自己日后的教学中，得到不一样的收获！
供 稿：广西2023年中小学教师“国培计划”第二批自治区统筹项目——边境县学科骨干教师培训班（小学数学）第八组
文字编辑：李柳平、杨敏
图片来源：周佩晔、李业赟、林路芬、农虹霞、黄连宁、谢静、马艳霞、覃学