「切磋研磨方成玉，自在舒展浑天成」武进区张丽丽名师工作室第十八次研讨活动

　　真课堂展风采。高娟老师给大家展示了五上Unit5 What do they do?融合绘本《ZOB AT WORK》，呈现了一节大容量、快节奏、深思维的真实课堂。学生融入感强，在老师一系列连贯紧凑的问题链追问下，学生们表现出较高的阅读素养，充分调动已有的知识储备，随Zob体验不同的职业，在这真实有效的语用任务中，不断完成语言的迁移运用；在深度挖掘绘本主题意义的过程中，实现思维的进阶发展。

　　王玲怡老师执教了五上Unit7 At weekends 第二课时。王老师以其惊艳的个人素养带领学生趣味解锁了语法板块的学习，依托语篇、情境丰富语法的操练形式，通过不同的任务情境，让学生在学习理解了频率副词后再整句输出，自然卷入”old friends’ weekends, new friends’ weekeds, Anna’s parents’ weekends”,不断激活其综合语用能力，扎实而又真实。

　　水本无华，相荡乃成涟漪。两节课后，工作室成员进入热烈的评课议课环节。成员们聚焦新课标的课堂落实情况，结合单元整体教学的课堂实践，积极发言，学其所见，思其所获，甚有提出独到的见解和教学设计。大家在讨论中且行且思，且悟且进。

        工作室领衔人张丽丽副书记综合大家的思考提出了她的建议：无论基于主教材融合绘本还是其它板块的教学，在设计环节和活动时都应基于单元整体教学目标，让学生的学真正发生。绘本教学要关注解构文本、问题推进、主题凝练，想象补白等因素；语法教学也应引导学生挖掘主题意义，注重情境的创设、思维的启发，紧紧围绕教学目标引导孩子们主动发现、自主归纳、自然生成。

　　最后，张丽丽副书记就《单元整体教学中小学英语教师教学设计能力培养的实践研究》向各成员作主题研修成果汇报与分享，进一步指引了单元整体教学的方向，为老师们进行单元整体教学设计和课堂实践提供了科学有效的思路和方法。