【同美特校】以学增智结硕果 砥砺奋进新征程——大同市特殊教育学校教师在山西省“三进”教学设计中喜获佳绩

      第二批主题教育开展以来，大同市特殊教育学校深入贯彻二十大提出的“特殊教育普惠发展”要求,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑，组织全体教师读原著、学原文、悟原理,通过“研讨交流新课标、说课践行新理念、集体备课聚智慧、主题赛课建新功”等丰富多彩的教学实践活动，取得了良好效果，积累了不少有益经验。真正做到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，学校的教师队伍建设迈上了一个新的台阶。

      近日，山西省教育科学研究院通过两轮的激烈评选，公布了山西省中小学学习习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材进课堂进头脑”教学设计比赛获奖名单。大同市特殊教育学校共有12名教师参赛，11名教师在全省5218名参赛教师中脱颖而出，喜获殊荣。其中特等奖1名，一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，优秀奖5名。

      祝贺11名获奖选手！大同市特殊教育学校全体教师将以此为荣，将继续在教育教学过程中坚持知行合一，当好残疾学生的“引路人”、争当“四有”好老师，把习近平新时代中国特色社会主义思想深深植根于残疾学生的心田，引导他们从小热爱党、拥护党，立志听党话、跟党走，实现爱国、爱党、爱社会主义的有机统一，努力培养合格的社会主义建设者和接班人，谱写大同市特殊教育学校高质量发展的新篇章。