专家引领，聚力前行——2023粤东粤西粤北地区教师全员轮训教师培训师培训项目第9天

　　上午，长沙市天心区仰天湖教育集团刘菲菲校长作《掌握培训课程案例萃取的关键维度与行动步骤》讲座分享，她抓住“案例萃取”“关键维度”“行动步骤”三个关键词详细地介绍了“掌握技能培训课程的品质与内涵”、“关键维度案例萃取的理论与方法”、及“行动步骤萃取经验的技术与创新”三个方面的内容。

        刘菲菲校长通过“自身教育人生地图”、“个人观点”、“我的感悟”、“案例分析”等方式让我们明白：教师培训课程应强化实践意识，关注现实问题，要引导教师发现和解决实际问题，创新教育教学模式，形成个人的教学风格和实践智慧。

       通过不断记录、整合、提炼与更新迭代萃取案例，平时还要通过多轮次、多角度的实践反馈，进而不断完善和迭代，形成相对比较成熟的专业知识和经验成果。最后，刘菲菲校长以“此生做有心人做有意义的事做有品质的培训”结束今天上午的讲座。

第三组学员

第一组学员

第四组学员

第二组学员

　　下午，我们参观了长沙高新区东方红小学，东方红小学“办智慧的学校”这个先进的办学理念令我们深有感触。学校用实际行动践行着习近平主席“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”的教育家精神。学校以生为本的校训：思考是我们的习惯，合作是我们的生活；校风：自由、自然、自律、自育；教风：智慧育人，育智慧人；学风：自主、合作、探究、阳光等都让我们领悟到东方红小学深厚的文化底蕴和优质的教育环境学习氛围。

        接着东方红小学刘清平副校长为我们带来了《校本教师研训的设计与实施》讲座，讲座分为三个方面进行：（一）办学理念筑师魂，教学改革铸根基。从校园文化、办学理念、学校管理和教学改革等方面进行阐述，让我们体会到了学校办学的深度。（二）团队互助强师能，校本研训提素养。刘校长带着我们对校本研训设计与实施的意义、校本教师研训的原则、校本教师研训的保障、校本教师研训的三种类型、校本研训主题研讨的设计与实施等方面的内容学习，收获满满！（三）人工智能伴成长，聚集问题凝成果。“AI课堂分析”在东方红小学已经是全覆盖且常态运用，老师们通过对AI课堂分析的使用能在数据分析中照镜子、在自我反思中找差距、在案例分析中“诊”问题、在观课评课中提效率、在无干扰巡课中强管理、在智慧赋能中见成长、在课题著作中出成果。刘校长说：“新时代、新挑战、新发展。在教育的深层变革中，我们深切地感受到，教育作为人类文明的智慧结晶，正在发生新的聚合，校本教师研训将学校教育理念与范式因共同的愿景而联结在一起，产生新的时代伟力。面向未来，愿我们密切交流，共享理念，让教育呈现出更多的美好，更多的创造，更多的活力，为国家和民族做出应有的贡献！”

        感谢东方红小学，感谢刘清平校长春风化雨为我们传经送宝，让我们乘兴而来，满载而归。同时感恩华南师范大学提供给我们的学习机会，微风不燥，学无止境，接下来我们将继续努力工作、认真学习，不忘初心，砥砺前行！

学校大门口

刘清平校长致欢迎词

刘校长作校本教研讲座

自主发展式课堂