新进教师是教师队伍的新生力量，是学校可持续发展的重要因素。课堂是落实减负的关键点，是实施素质教育的主阵地。为了促进教师专业成长，提高课堂教学质量，展示教师教学基本功，沱江镇第七小学于11月2日至11月14日开展了数学组新教师展示课活动。
推开一扇门，迎来百花香。课堂上，各位教师充分运用多种方法激发学生的学习兴趣，有效地调控了课堂，促进了学生良好学习习惯的养成，为听课老师们呈现出一节节扎实有效的课堂。听课教师认真记录，细心观察每一个细节，深入全面分析课堂中教师的教学情况及学生的自主学习情况。课后，听课老师们都在第一时间就真实的课堂教学畅所欲言，对授课教师的课堂亮点进行了充分肯定，同时指出不足，并提出了建议。
刘春红老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用低年级学生的心理特点。学习乘法初步认识为同学们营造出了一个轻松愉快的课堂氛围，以充满童趣的语言和多样化的学习技巧深深地吸引着学生们的注意力，在课堂上用心关注着每个学生的发展以及对知识的掌握程度。
陈津津老师整堂课程流程清晰，内容饱满知识点一个接一个采用多样化的教学方式，让学生在玩中学，把6的乘法口诀设计朗朗上口，学生能够更快捷的掌握知识并滚瓜烂熟背诵6的乘法口诀，让学生在课堂中收获成功和喜悦。
盘美花老师的植树问题让我们感受到了什么叫作“名师风范”，站在讲台上的她气定神闲气场满分，吸引着每一个在场的人认真倾听这一堂精美的课程，在课堂中，她注重培养学生的数学思维，积极引导学生们认真思考，让每个孩子都能参与课堂，让每个孩子都能专注地学习到有用的数学知识。
刘声进老师注重引导学生理解相交成直角的含义，画垂线时，刘老师先通过折纸，生动的再现了垂直。本节课学生的学习，有动态的操作和静态的思考，操作和思考相辅相成，取得了很好的学习效果。
沏茶问题一课充满了数理趣味，熊运书老师立足于培养学生良好的思维能力，从学生的生活经验和知识基础出发。教学中，引导学生理解“同时进行”和“先后顺序”，体会合理安排时间可以大大提高工作效率。循循善诱,富有亲和力，注重启发和调动学生的积极性。熊老师始终以学生为主体，采用了自主学习、小组交流讨论、上台交流展示等形式，让学生在轻松的课堂氛围中收获知识。
叶涛老师为我们带来田忌赛马一课，本课旨在让学生尝试从数学的角度理解“田忌赛马”这一历史故事，在故事中体会和发现解决问题的最优策略。课前，叶老师创设扑克牌对战游戏，引发学生思维碰撞，让学生在活动中体会“策论”方法在实际中的应用，进一步激发学习的欲望与兴趣。
数学广角－集合具有一定的抽象性，在这里由于学生初次接触，对他们来说既是一个认知的跨越，也是一个思维的跨越。沈启前老师大胆放手，使学生在实践、探索与交流的数学活动过程中,经历集合图产生的过程，让学生在体验和建构中理解集合图的本质，突破教学的难点。
课后教师们在教学中的优点与不足之处与授课教师进行沟通。针对这些问题，教研组进一步加强对教师的培训和指导，帮助他们提高教学水平。本次新教师活动不仅加强了对新教师教学质量的监督和评估，也促进了教师之间的交流和学习。相信在沱江镇第七小学全体教师的共同努力下，教师们会不断提高自己的教学水平，提高教育教学质量。
新教师展示课在促进学校教育教学质量提升的同时，促进了教师专业能力的成长。刘金春校长对新进老师的课堂教学做出了细致入微的评析指导，大家针对活动选材、目标的制定、活动过程的展开、师生互动等方面进行了讨论总结，并提出了合理的建议，使新进教师受益匪浅。最后，刘校长提出希望，希望老师们做一个学习型思想型的老师，能够继续保持勤奋好学的精神，总结教学经验，提高教学能力。本次新教师展示课虽已结束，但老师们学习的脚步不会停歇。
编辑：郭厚丽
一审：吴爱华
二审：余国强
三审：刘金春