名师共研共成长，共建共美共提升 ——肇庆市鼎湖区凤凰学校开展联合专题研讨培训活动。

　　高山仰止，方知才疏。三人同行，觉左右为师。为充分发挥名师工作室的示范引领和辐射带动作用，不断探索教学新途径，打造高质量课堂，促进优秀青年教师成长，交流展示不同区域内小学数学教学研究成果。11月15日，肇庆市陈翠琼名师工作室、肇庆市莫瑞兰名师工作室和鼎湖区莫海洪名教师工作室主持人及成员、学员赴肇庆市鼎湖区凤凰学校开展联合专题研讨培训活动。

　　此次活动主题为“发展空间观念，聚焦量感培养”，分四个环节：课例展示、评课交流、微讲座展示、谭部长总结发言。鼎湖区凤凰学校领导高度重视，组织学校的数学老师前来现场学习和交流。

送教助力共学共研

　　首先，由鼎湖区莫海洪工作室成员赵月花老师执教五年级上册《平行四边形的面积》的课例。教学过程中，赵月花老师始终秉持着以学生为主体的原则，让学生在画一画，剪一剪，拼一拼这一系列动手操作的活动中找出长方形与平行四边形的关系，探索出平行四边形的面积计算公式，激发学生学习数学的动力。

　　随后，肇庆市陈翠琼工作室学员冼丽燕老师执教五年级上册《三角形的面积》一课。冼老师通过让学生独学复习平行四边形的面积知识，小组互学让学生拼一拼，找一找，理一理，说一说，自主探究推导出三角形的面积是平行四边形面积的一半。冼老师注重学生“转化”的数学思想，体现了以学生发展为主的教学理念，努力构建动手操作探索型的课堂模式。

聚焦教学深入交流

　　两位授课老师分别就自己的教学设计进行了详细说明和解读，阐释了自己的教学思路并做了教学反思。参与听课的邹华辉老师和黄土燕老师做代表进行了评课，有肯定、有赞扬、有建议，相互学习，共同进步。

名师讲堂展风采

　　肇庆市名教师工作室主持人莫瑞兰老师结合课题《小学数学空间与图形有效教学的实践与研究》，进行了题为《发展空间观念，聚焦量感》专题讲座。莫老师从激发空间观念的培养和聚焦量感培养的策略两大方面，跟我们分享了如何创设情境、提供实物，运用游戏和竞赛元素，以及引入数字与度量。更深入地给老师们讲解空间和图形的概念，并能够运用几何思维解决实际问题。我们相信，通过这样的教学方式，学生将更加轻松、有趣地学习数学，并取得更好的学习效果。