积累观察经验 建立图形表象——湖丰小学数学公开课《观察物体（一）》活动

　　手中有尺课标引，心中有度教研行，让我们一起来感受胡晶晶老师的课堂魅力。11月15日在徐家完小数学组二年级全体数学老师聆听了胡老师一堂生动有趣的公开课《观察物体（一）》。

　　在教学的一开始胡老师选择了一段视频故事《盲人摸象》，把学生的注意力一下子吸引了过来。紧接着，胡老师出示学生喜欢的熊猫玩偶，更加提高了学生对课堂的兴趣。胡老师改变了传统教学单一传授的方法，给学生足够的时间、空间去观察、去展示、去评析。课堂上采用小组合作实物观察熊猫玩偶及茶壶，让每一个孩子都得到了充分的感知、亲身的体验、自信的展示、以及有理的表达。胡老师在教学过程中重点突出，难点突破，达到了预期的教学目标。

　　真正的观察要看见两个世界，用眼睛看见现实的世界，用心灵去想象抽象的世界。能够用心灵看见抽象的世界，孩子的空间观念才能得到真正的发展。学生在观察物体的过程中丰富了对空间及图形的知识，初步掌握观察物体的方法，培养学生的观察能力和空间观念。在观察、比较、想象和判断等活动中，体会数学与日常生活的紧密联系，增强学生学习数学的信心和兴趣。

　　课后，二年级数学组全体教师对胡老师执教的《观察物体（一）》进行评课。首先，胡老师阐述了本节课的教学流程、设计意图，以及执教完本课的反思。其次，大家围绕胡老师的课堂教学展开了讨论，畅所欲言，纷纷指出本堂课教学的亮点与其有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括，令人受益匪浅。最后，大家一致对这节课给出了肯定，从这节课的准备和活动的呈现来看，能够体现出教师平时教学的认真态度。

　　一节充实的数学公开课结束了，在给予学生多观察、思考、讨论、交流的同时，又让学生在兴趣盎然中感受到学习数学的快乐，更让学生体会到了数学知识在生活应用中的价值。相信老师和孩子们在以后的数学学习的道路上会越走越好。