“学如逆水行舟，不进则退”跟岗学习是每一位新入职老师的必修课程。2023年11月9日，我们四位跟岗老师在惠州市第十一小学(南校区)开启了第五天的跟岗学习活动(五)
听课
上午，林贝老师为我们带来了一节非常有趣且富有教育意义的课程——《小 Lin 健心房》。这节课的主题是教青少年如何认识自己的心理，帮助孩子们建立健康的心理素质。这堂课程中，师生的互动环节，老师对课堂氛围的把握非常到位，使得学生们能够在而学生们对正面的反应强烈，积极参与讨论，也让我看到了他们在课堂上的收获。
评课
在今天的课后评课环节中，心理科组的老师们对课堂进行了深入的探讨和评价，大家纷纷表示，这次课程的组织和实施非常成功，课程内容紧密结合学生的实际生活，既有理论知识的讲解，又有实际操作的演示，使得学生们能够更好的理解和掌握心理健康的重要性。此外，课程还注重培养学生的心理素质，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，让学生们在轻松愉快的氛围中学到了很多有关心理健康的知识。
专题讲座
在讲座中，我们有幸聆听了关于正念的讲解，这是一种教会孩子有益的心理自助方法。林贝老师详细地解释了正念的概念。正念的核心是觉察、观察自己的思维、情感和行为。通过觉察，我们可以更好地了解自己的需求和欲望，从而做出更明智的决策。这些方法可以帮助我们在日常生活中培养正念习惯，从而提高生活质量。
听课总结
下午，欧老师带领跟岗老师们对上午的心理课程和讲座进行总结、学习和分析。欧老师联系美术课程进行分析，让我们认识到了心理健康课程与美术课程之间的契合点，无论是关注学生的情感表达，还是培养他们的自我认知，这些都是每一个课程都值得关注的共同点。同时我们了解到，不同课程之间虽然形式不同，但是教育的核心价值和目标上是相通的，我们需要在各个学科中找到这些共同之处。
备课
随后，跟岗老师们紧锣密鼓的投入到了明天的汇报课的备课与讨论中，大家积极分享各自课程的流程，相互提出建议。互相交流经验，不仅让我们更加了解明天的课程，也促使了我们对自己教学设计的深入思考。
欧老师也在讨论中发挥了重要的引导作用，给出了明天汇报课中需要注意的事项。她用细致入微的方式帮助我们梳理了说课和讲课的流程，为我们明确了教学的重点和难点。同时，欧老师还为即将上课的跟岗老师们分析了将要上课班级的情况，提供了有针对性的建议。
这次讨论不仅仅是一场对明天课程的准备，更是一次跟岗老师们相互交流，学习进步的机会。
专题讲座
最后，温治兵副校长为我们带来了一场专题讲座——《智能技术赋能下的课堂实践与创新》，深刻解读了在新时代教育背景下，年轻教师应如何积极运用现代互联网科学技术。温治兵副校长强调了紧跟时代科技发展的重要性，他鼓励我们将科学技术的最新成果带入课堂，让学生能够直观感受到当今社会的发展迅速。迅速，与时俱进。这场讲座不仅为我们提供了理念上的启示，更为我们未来的教育实践指明了方向，激发了我们更加积极的融入科技创新，为学生成长提供更丰富的学习体验。
合影留念
很多宝贵的知识并非仅仅存在于学校的教科书中，而是在实际生活和工作实践中积累的。这次学习让我们更深刻地认识到，在当今时代，教师的身份迎来了全新的定义，时代的变迁塑造了不同的教育环境。环境也孕育了不同类型的教师和学生。我们身为新时代的教师，更应该强化自身的学习，因为只有通过不断学习，我们才能更好地适应和引领时代的发展潮流。
撰稿：杨振华
图片：胡江恒，李欣蔼，黄昕嫔
编辑：杨振华
