课堂展风采，教研促成长—鄢陵县实验学校英语组高效课堂研讨会

本次教研活动共分为四个部分。  

　　在本次观摩课中，由田元元老师带来的一节七年级的英语听说课。本节课以“Unit 5 Do you have a soccer ball？”为主题，内容贴近学生生活实际，引起学生的兴趣和热情。

　　田元元老师紧扣高效课堂"三段六步"，精心设计课堂内容，重难点突出。田老师英语口语流利优美，基本功扎实，导入部分贴近学生学校生活，以即将到来的运动会串联整节听说课。田老师通过引导学生观察课本插图，设置情境以及听前预测等层层铺垫，降低了听力本身难度。听中的教学活动设计符合学生学习需求。听后设计了新颖有趣的活动，将所学内容迁移创新。从整体上看，本节课教学思路清晰，活动多种多样，充分调动了课堂氛围，鼓励学生积极参与，知识点讲解简单明了。田老师能合理组织学生自主学习，合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。

　　田老师的精彩瞬间

师生课堂互动

同组英语老师认真听课，并做笔记。

课堂教学展示后，在张娟老师的主持下英语老师们对于本节课进行了评课议课。首先，田元元老师讲述了自己的课堂设计思路和反思。然后老师们各抒己见，探索多种教学方法，共同斟酌更好的教学方式，及时发现问题，梳理经验，归纳提升，共同提高课堂质量。

姚依明老师为我们分享了外出学习心得。1.如何开始并且引入课堂。2.从课本到实际，注意信息的及时更新。3.注意培养学生的思考能力，课堂不是展示教师的教学能力，而是最终让学生学到东西，所以就一定要让学生有选择性。4.在小组活动中，每个学生都有作用，每个学生都参与课堂，每个学生都有事情可做。5.学生在所有评价中，更注重同伴的评价，课堂中就要发挥同伴的优势，构建小组活动，让学生有参与感和获得感。

康校长对于英语组本次听课评课教研活动给予了肯定，并给老师们提出了建议，老师们需要多学习不断提升专业能力和教学质量。对于如何提升学生学习英语兴趣，可以举行单词默写比赛，英语朗诵比赛，话剧表演等多种形式，丰富学生英语学习内容，提升学生英语学习效果。

最后，宋书记对于本次活动进行了总结并给出了建议，为我们指明了更加精准的教学研究方向。1.观察学习目标的设定，是否做到了"以学定教"？2.根据"学习目标"的设定的活动是否贴近目标？3.观察课中教师如何引导学生突破？4.学生学习的结果如何？5.学生的参与度。6."三段六步"的运用，不看不讲—预学、导学；不议不讲—议学、展学；不练不讲—评学、测学。7.导学案的使用。8.反思与改进。9.早读：小组构建的重要性，注重同伴能力，合作能力。10.注重英语书写，让学生养成良好书写习惯。

本次听评课活动，不仅可以提升教师备课、授课的水平，还规范了教师的上课行为，促使全体英语教师在学习中不断更新教学理念，提高课堂质量。今天的高效课堂研讨会，为课堂教学带来了新思考和新蜕变。课堂教学是永无止境的，相信我们在追寻的过程中，能看到更好更美的教育风景，获得更有意义的教育幸福感。