为了进一步激发学生学习数学的兴趣, 拓展学生的视野,培养学生的动手能力,提高学生搜集资料的能力,使数学学习变得更加贴近生活,本学期第12周开展了海口市西湖实验学校举办了主题为 “走进数学王国,与数学共成长”手抄报活动。
统筹篇
在小学数学组组长吴丽云老师详细的活动统筹部署下,各年级组有序的展开活动,活动前,吴丽云组长强调手抄报是一项综合实践活动,它能培养学生的动手动脑能力,激发学生的创新意识和求知欲望,还能提高学生搜集信息、美术设计、书法写字等综合素养。
指导篇
每位数学老师都认真筹备本次活动,班级统一购买纸张,确保每位学生都参与其中,并在课堂上指导学生进行活动。
欣赏篇
一张张精致的小报展示出孩子们的童真,闪烁着孩子们的数学思想,让大家感受到生活中处处有数学,数学就在我们的身边。
孩子们亲手出版的手抄报,扩宽了数学知识面,丰富了数学知识,开阔了数学视野,充分感受到了数学神奇的魅力! 感受到了数学神奇的魅力!
同学们自创的数学手抄报,内容丰富,图文并茂。通过手抄报制作的活动,改变了学生认为数学枯燥乏味的观念,从而进一步培养了学生的参与意识、合作能力、动手能力和表现能力,扩大了数学知识面,开阔了其数学视野。
评比篇
年级组交换不同年级评选出优秀作品,老师们都认真负责的对待此次的评选。
获奖篇
我们登上了光荣榜,收获了成功的喜悦! 获得了这次比赛的奖项,并不意味着我们达到了制作手抄报的目标而停滞不前。
颁奖篇
我在这里想说的是:"我真的很谢谢我的老师们,是他们耐心的帮我找素材,告诉我怎样规划,写什么内容,怎样修改,经过我自己的不断努力才取得了好成绩!今天真的是幸福快乐的一天!”
结语篇
本次活动,要求人人动手,自主设计编写一份新颖、独特的数学手抄报。孩子们积极参与,他们把数学与生活紧密联系,把数学趣味小知识、数学概念、数学公式、数学易错题等汇编到自己的手抄报中。在设计手抄报的同时,孩子们对知识进行了一定的整理,知识面也得到了拓宽。看着一份份图文并茂的精彩手抄报,这是一次全面提高小学生动手动脑能力的活动。
通过本次活动,增强了学生爱好数学的意识,开阔其数学视野,进一步激发学生学习数学的积极性,让孩子们真正参与到数学研究中去。
编辑: 吴 萍
初审:黄 茜
终审:吴丽云