聚焦教学评，共研核心素养——“国培计划（2021）”海南省中小学幼儿园优秀校园长深度研修项目（2023年）海口市二十五小跟岗学习 第十天

　　为了进一步落实新课标理念，优化课堂教学，实现教学评一体化，助力教育发展，“国培计划（2021）”海南省中小学优秀校长园长深度研修项目（2023）海口第二十五小跟岗学习小组于2023年11月15日参加了海口市二十五小教育集团“核心素养导向下的学教评一致性”高质量教研精品课研磨活动。参加此次活动还有琼海市教育研究培训中心黄小红教研员、海口市二十五小符萍副主任。

　　二十五小的李萍老师用Free talk 的形式自然巧妙的打开了本课的话题。本节课的语篇为小学生的日常生活对话，有了四年级上册学习过的运动项目的初步表达，学生在这一环节参与度也极高，由I can 再到Can you ……?即巩固了旧知又引入了新知。并用watch and answer的形式操练了本节课的语言框架，为下文的学习进行了语言铺垫，进一步的引导学生进行综合语言的表达。同时引出问题“what team does Lingling want to be in?”，使课堂教学进入真实的语言环境中。在接下来的教学中，王萍老师还安排了多样的学生活动，首先提出了What can a football player do？邀请学生回答，形象的教授本节课运动能力的核心词汇run fast,再顺势提出Can Lingling run fast?Can Lingling pass the ball?等。活动均有明确的目的与要求，并能够安排在一定的语言环境中进行。通过讨论自己擅长的项目，引导学生正确认识自己的能力，悦纳自己，让学生懂得know yourself!Believe in yourself! Believe you can do it ,  and you can do well !读后，王萍老师采用分组表演、讨论的形式，让学生对语言知识进行的巩固拓展。总之，王萍老师整堂课设计连贯巧妙，读前猜测—整体感知文本—精读文本—听音模仿—复述文本—读后表演—小组合作发现同伴优点等等环节都层层递进。课后让学生自评，整堂课下来将教学评这一理念体现的淋漓尽致，符合新课标的教育理念。

　　课后，李萍老师基于本节课，从教学目标、评价任务等方面阐述了自己的教学理念。

专家指导点评

      琼海市教育研究培训中心教研员黄小红围绕本节课的教学目标、评价任务和活动设计，指导教师重构和优化课例，打磨精品课。

　　本次精品课研磨活动，即为我们提供了一个学习教学理念的机会，也给老师们搭建了一个相互交流、共同提高的平台。同时，让我们更深入的理解了核心素养导向下的教学评的理念精神，其旨在告诉我们要以评促教、以评促学，我们更要从关注教师的教转移到关注学生的学，从关注学生的学习分数转移到关注到学生的学习过程，让英语核心素养落到实处。在今后的教育中，我们也将不负韶华，聚焦课堂，努力将教学评一体化落实到课堂中，且行且思且成长。