绘本以图文并茂、深入浅出的方式给幼儿呈现了精彩的世界，让幼儿不仅体会到阅读的乐趣，还能促进幼儿多方位全面发展。
为了促进教师在日常工作中有效利用绘本开展教学活动的能力，助力集体活动的优质开展，11月16日上午，博兴县学前教育王芳名师工作室在实验小学附属幼儿园开展“利用绘本开展教学活动的有效策略研究”的教研活动。
冬意渐浓，携一缕暖阳的芬芳，凝一份教育的热情，王芳名师工作室的老师们如约而至，相聚在实验小学附属幼儿园。
带着热情，带着期许，本期活动主持人带领大家开启教研之旅。
听一段轻松的音乐，寻一本有趣的故事，开启一段幼教人的绘本研学。实验小学附属幼儿园李梦琪老师带领大家体验了倾听反应小游戏，赋予绘本不一样的内涵。
在绘本与绘本教学的不同维度中，张瑞老师提出了两个引人深思的问题，问题点燃了老师们思考的火花，唤起了他们对于绘本集体教学的各种情景的回忆与体验。
作为幼儿园的教师，在以绘本为载体的绘本教学中我们应该注意些什么，怎样才能有效开展绘本教学呢？张瑞老师结合绘本教学实例，梳理出有效的指导策略。
博兴县实验小学附属幼儿园张丽娟老师执教了大班教学活动《一寸虫》。张老师以绘本《一寸虫》为载体，借助其故事情景，引发幼儿对测量的兴趣。以故事情节发展为线索，从“一寸虫”测量到生活中的测量工具，让幼儿在亲身体验、实际操作中获得经验的积累。
花园新城幼儿园的杨婷老师带来了大班教学活动《母鸡萝丝去散步》。借绘本图文之巧妙，增幼儿教育之乐趣。引导幼儿通过观察、推测、讲述等方式，促进幼儿对绘本中的信息和观点进行思考和表达。
老师们根据两节教育活动展开了激烈的讨论，思维碰撞出智慧的火花。以绘本教学的价值为切入点进行了详细的分析，研讨内容深入而简洁，总结出运用绘本开展教学活动的有效策略。
名师工作室负责人王芳老师结合多年来的教学经验，提出了自己的建议，希望教师们能够以语言发展为基础，创新绘本教学的模式，深度挖掘其中的教育元素，根据幼儿年龄特点合理选择绘本，在促进幼儿良好阅读习惯养成的同时，根据幼儿兴趣和经验生成其他领域游戏。
最美好的成长
莫过于和一群志同道合的人
漫步在专业的路上
回头有一路的故事
低头有坚定的脚步
抬头有清晰的远方