为引领老师们快速熟知新课标的变化，正确领会语文课程标准，将新的理念落实到课堂实践中，衡山县小学全体语文教师齐聚一堂，召开了线下集中研修活动。
在本次研修活动中第一位是刘海燕老师，她给我们带来了一堂精彩而又让人回味无穷的示范课，到我们领略了一场四季之美。整堂以美为课眼，引导学生从独特的视角学会表达美记录美。刘老师表示，一辈子做教师，一辈子学做教师，如何让语文课堂散发出无限的生机，达到以美育人，以文化育人的目的，这是小语人的共同追求。
接下来出场的是成乐源老师，以“实用性阅读与交流“学习任务群下的案例解析为主题，从价值理解、内容解读，实施列举三个方面发表了对小学语文新课标的独特见解。纵观课堂，成老师的教学评价让人眼前一亮，体现了“教学评一体化”，学生自评、生生互评、师生互评采用多种形式的评价方式，激发学生的学习兴趣和主动性，引导学生积极参与课堂学习。
“教以共进，研以致远“，精彩的示范课展示过后，观课老师们积极参与评课交流活动，畅所欲言。老师们在多维互动的对话中思想碰撞、共同收获。工作坊学员从“核心素养培养、大单元视域、整体情境的创设、教学评一体化“等方面进行分组评课研讨，研讨过后，各小组学员代表上台发言。
“采撷归来收获多，学思并济促成长。”在这收获的季节里，每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断的滋养着我们的力量。新课标强化了课程的育人导向，使育人目标更加系统明确。新课标将“文化自信”、“语言运用”、“思维能力”、“审美创造”的综合体现作为要培养的学生核心素养和总目标。其中“文化自信”更是重点。课程内容的主题与裁体形式强化“以文化人”的价值取向，以“中华优秀传统文化”“革命文化”“社会主义先进文化”为主要内容。老师们认真的聆听，坚定的眼神，期待的目光，挺拔的身姿，饱满的精神状态。无一不体现了老师们对教育事业的热爱，对美好未来的憧憬。在此次培训中，老师们接受了新的理念，新的思想，相信大家一定会内化于心，外化于形。把优秀的教学理念带到学生中去，带到我们的课堂中去，在记录和思考的过程中，更加明确了在具体的教学环节中如何更好地体现新课标的要求。学无止境，愿我们因学习成长而聚，不负韶华，继续前行！