“教以潜心    研以致远”
白芒营镇中心小学校级语文课堂教学比武

为了进一步落实双减政策，切实做到减负增效。优化课堂教学，全面提升教师教学水平，让不同的教学策略在交流中碰撞升华。我校于11月14日举行了主题为“基于语文核心素养的阅读教学”的校级语文课堂教学比武。

百舸争流千帆竞，乘风破浪正远航。比赛前，教师们认真钻研教材，精心备课，多次磨课，不断完善教案；比赛中，老师们声情并茂导入活动，带动孩子们的兴趣。此次活动六位参赛教师使出浑身解数，各展所长，以不同的课题、课型参赛，展现了一堂堂精彩的教学活动。

蒋微老师运用夸张的语言，使孩子们开怀大笑、兴趣高涨，同时在轻松愉快中了解故事内容，感悟主题。听过绘本后，教师通过提问互动的方式，检测孩子们是否听懂了故事，不仅锻炼孩子的专注力，还提升了学生的逻辑思维能力。

蒋微老师 绘本阅读《我的幸运一天》

蒋志珍老师教授的现代诗《三黑和土地》教学过程思路清晰，始终围绕教学目标，把握重点，突出难点。关注学生已有的知识经验，课前备课充分。学生在课堂上能够主动参与积极交流，和谐互动。教态亲切，教学民主，尊重学生，对学生有耐心，注重培养学生的表达能力。

蒋志珍老师   《三黑和土地》

　　    《富饶的西沙群岛》是三年级上册的第18篇课文。刘老师在课堂上具体落实了第一课时的字词教学，采用多种朗读方式识记生字词，而且有意识培养学生学习习惯。抓住重点词句，运用多媒体视频带领学生去到西沙群岛畅游，从而感受到其风景优美，物产丰富， 引导学生梳理文章脉络，把握主要内容。

刘小芳老师 《富饶的西沙群岛》

　　    课堂上贺老师教态亲和，课堂循循善诱，有条不紊 。 贺老师精心准备，创设教学情境，生动活泼的教学形式，以其独特的个人魅力和感染力融入到学生当中，让学生成为课堂主体，在轻松快乐的氛围中学习。贺老师引导学生合作发现民间故事的神奇元素，在交流阅读民间故事中思考，感受阅读神话故事的乐趣和魅力。

贺锦雯老师 《快乐读书吧：从前有座山》

　　    欧阳蓓蓓老师执教的《牛和鹅》，语言语调抑扬顿挫，朗读水平高，对教材的解读能力强，知识讲解准确，教学设计合理，由浅入深，难点突出，板书清晰有条理。

欧阳蓓蓓老师 《牛和鹅》

　　    《跑跑镇》是一本充满童趣的绘本，篇幅较短，内容不多，读起来琅琅上口，非常适合低年级的学生阅读。因此，这节课杨老师充分发挥教师的范读功能，老师声情并茂地朗读能激起学生的兴趣，此外，杨老师还带领学生一起去想象物品碰撞后的神奇变化，活跃了学生的思维。因此，课堂气氛非常活跃，学生的主体地位得以充分体现，丰富多彩的个性得到张扬，童真童趣在自然状态下表露。

杨滢老师  绘本阅读《跑跑镇》

所有的听课教师在听课的过程中多角度观课，细心倾听，并详细地做了听课记录。

道不可坐论，德不可空谈。听课结束后，听课教师们对赛课教师进行评课，对每个教师的课堂教学给予了充分的肯定，同时也提出了宝贵的意见和建议。

            如切如磋赛风采，如琢如磨显芳华。本次活动充分展示了白芒营镇中心小学教学比武的成果，为参赛教师搭建了展示自我的平台，也为青年教师营造了学习、交流、成长的良好氛围。育人之路，道阻且长，心有信念，步步生花，我们应以此次活动为契机，潜心研究，躬耕实践，力争在每一次教研中成长，在每一次扬帆起航中奏起新的教学乐章。