为进一步优化课堂，凝炼课堂，推进课堂达标，发挥骨干教师的示范引领作用，促进青年教师的不断成长，学校给全体教师提供展示交流学习的平台。自10月16日起，开展了为期一周的立标示范课教学观摩活动，涉及语文、数学、英语、科学、道法、音乐、美术七门课程。
活动安排
按照先立标，再学标，最后全员达标的工作思路，本轮率先启动立标示范课教学观摩活动。学校精心挑选学科带头人和骨干教师为青年教师上了一堂精彩的示范课，使大家尽快进入角色，掌握要领，更好地提升自己课堂教学能力。
活动展示
语文组教师立标课
蔺燕老师的语文课堂《慈母情深》，蔺老师根据故事情节的走向引导孩子们逐步分析并体会母亲的无私付出。引导语生动有趣，课堂中老师的评价和同学们的自评、互评贯穿整个课堂教学，课堂气氛轻松活跃。
刘玉红老师的习作课《场面描写》，每一个环节都经过了精心设计。在选择习作方法时，既有简单的运用修辞手法、细节描写，也有难度较大的正侧互补，使不同层次的学生在本堂课中都能有所收获，在写作时能有法可用。
高敏老师执教的《爬天都峰》一课，高老师紧紧围绕本单元的中心任务，引导学生明白面对困难要树立战胜困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量的道理。
青年教师全程参与，认真学习。
数学组教师立标课
数学立标示范课进行的如火如荼，各位数学老师积极备课，提早规划，经过多次教研与打磨，带来了一堂堂精彩纷呈的数学课堂。
闫春阳老师执教的《圆的认识》，学生通过折一折、画一画、比一比等操作，在视觉和触觉充分得到了体验，最终得出圆的有关特征，同时进行了相关练习，巩固所学知识。整堂课层次分明、重点突出。
魏海风老师的数学课《三位数乘两位数》，与其说这是一节新授课，不如说这是一节整数乘法运算的“整理和复习”。用“先分后合”整理、串联起先前所学过的多位数乘法口算及笔算，并将“先分后合”植入孩子的思维，让其继续的肆意生长，使学生思维上产生质的飞跃，这就是整体架构下的“核心”素养生根。
英语组教师立标课
我校英语骨干教师朱桂红老师，课堂风趣幽默，从朗朗上口的英语歌谣，到精美的英语板书，从课文讲解到小组合作，极大的提高了学生的学习兴趣，整堂课学生参与度高，学习效果好。
科学组教师立标课
于老师做为一名老教师，有着多年的教学经验，整堂课目标明确，评价任务方式多样，讲练结合，带领孩子在知识的海洋遨游，学生学习的积极性高，目标达成度好。
道法组教师立标课
王燕彬老师执教的《认识居民身份证》一课，从生活实际出发，学生了解了身份证的用途，感受到保护个人信息的重要性。通过本堂课的学习，提高了学生的法制观念，落实了立德树人的根本任务。
音乐组教师立标课
宋凤香老师的红色音乐课，培铸了学生们浓浓的爱国情。宋老师以个人极高的音乐素养，激发了学生对音乐的表现与创造兴趣。学生通过学习歌曲《一个妈妈的女儿》知道了中华儿女有一个共同的母亲叫——中国！
美术组教师立标课
任向民老师的美术课，采用不同层次的观察的教学方法展开教学。从本课的教学中学生获得了美的体验，由此也认识到，美就在我们手中，普通的材料凭借我们的想象和灵巧的手，也能变成如此精美的作品，并且能够美化我们的生活，充分体现了生活化美育的魅力。
此次活动充分发挥了立标课的示范作用，引导老师们研究学情，研究课标，研究教材，牢牢抓住课堂教学主渠道，提高教学效率，提升教学质量。立标课活动将为全体教师学标练标达标、掀起达标课堂热潮奠定良好的基础！
