最后，副校长孙绍英就班长、学习委员职责进行了形象生动的解读，指出班长对于班级事务的处理原则、学习委员在班级学习中的标兵地位。希望各班班长和学习委员除了发挥学习上的引领作用外，还要充当老师的得力小助手。在班级管理过程中遇到问题及时反馈、主动沟通，多与科任老师联系。为此孙绍英副校长对各班班长、学习委员提出了几点要求：一、高二班长和学习委员，对高一班长及学习委员进行一对一指导帮助；二、做好老师的小助手，早晚自习帮助老师维持课堂秩序，树立班级公约；三、发挥模范带头作用，不脱离同学，不高高在上；四、每周天由学习委员上交一份周内授课情况，反馈课堂教学效果。
