一、贾宇森观后感
孔子不仅是个教育家，他还是个思想家，他还是儒家的创始人。
关于孔子我最喜欢的一个故是“在挫折中磨练”这里面讲了孔子非常有志气，孔子幼时家境不好，穷困的生活对他的磨练。这是他之后经得起各种困难的原因之一。
孔子刻苦学习逐渐成了好学的人，这里我想起了我们班的一位同学，她和孔了一样是一个好学的人，也是我们班的班长，在学校也经常帮助我们，比如说:有一次，我们班有人作业不会做，她都会细的帮助我们。向孔子这种不怕吃苦，坚持不懈的学习，这种精神值得我们学习。
在我们生活中也会遇到困难、挫折，我们不能轻言放弃，要坚持不懈努力让自己做好每一件事。
二、苏丹观后感
孔子提倡“心有公正”,也就是说要以“中”的心和态度来处理问题, 把握客观定位,避免偏激,与他人保持公正、互助,而不是以狭隘思 想和固步自封的态度自我收缩,避免陷入感情中。 2、孔子还认为,人们要有慈悲、忠诚的治国之心,只有以公正的心来 治琌,才会延续国家的繁荣昌盛,国家才能够更加强大。当人们以公 正的心来处理与他人的矛盾时,就能够减少误会,从而促进正义。
孔子提倡“心有公正”,也就是说要以“中”的心和态度来处理问题, 把握客观定位,避免偏激,与他人保持公正、互助,而不是以狭隘思 想和固步自封的态度自我收缩,避免陷入感情中。 2、孔子还认为,人们要有慈悲、忠诚的治国之心,只有以公正的心来 治琌,才会延续国家的繁荣昌盛,国家才能够更加强大。当人们以公 正的心来处理与他人的矛盾时,就能够减少误会,从而促进正义。
三、张艺翰观后感
孔夫子学心理成长观后感
宋振韶博士，主要讲述了一代大思想家孔子出身于鲁国的没落贵族家庭，为社会的混乱而深感忧虑，希望以他的思想和智慧来影响春秋诸国的历史进程
君子世无双，陌上人如玉。
不爱动:仁，善瑟兮猬兮，赫兮咺兮。有匪君子，终不可谖兮。
君子世无双，陌上人如玉。
不爱动:仁，善瑟兮猬兮，赫兮咺兮。有匪君子，终不可谖兮。
但是，理想是美好的，现实是残酷的，想要就单单用一个简单的“礼”字来改变当时的社会状况结束那纷乱的社会是不可能的！所以，孔子在鲁国碰壁后，被迫离开亲人离开故乡，开始他长达十四年之久的颠沛流离的生活！他率领着众弟子奔走在列国之间，传播其思想，想与整个时代抗争，在期间，他们曾数度被乱军围困而身陷绝境，也曾被卷入政治阴谋的旋涡，甚至曾被世人误解。但是不管怎么样，只可惜霸道如此世间，想要被世人接受这些思想几乎是一件不可能的事。最终孔子于晚年返回鲁国，仍然不懈于教育弟子众人及进行文献整理工作。最终，孔子在失意中逝世，一腔报国热血空付东流。但是，礼崩乐坏终促成万世师表。孔子逝世之后，其言行及思想终为后世所认同推崇，成为中华民族精神的重要根源，尊谥“大成至圣先师”。通过宋振韶博士的讲解我们了解到孔子渊博的学识的同时，更让我们了解到孔子真实的为人，他的家庭，他的教学，他的胸怀？？但是这还是让我们了解到一个我们所没有了解过的孔子，这样呈现出来的这样的一个孔子更令人佩服！
四、杨庆平观后感
我不仅学到了很多心理学理论知识，学到了很多教育学的方法，也学到了正确对待生活的方式，如怎样释放压力，调整自己心态，与他人如何沟通、如何相处的方式，建立积极向上的健康心态，以健康的心态工作、学习、生活，碰到问题不消极，想办法解决。并且使我学会了一些咨询技巧：会倾听，会肯定，学会借别人的嘴巴说话，空椅子技术等等。真的让我耳目一新，通过学习，我深深认识到心理健康教育是做教育工作、是当一名好教师所必不可少的基础知识。
五、董思涵观后感
每个人，都有童年，而每个人的童年，也各自不同。童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一壶淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹，五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人留念；似那弯弯的小路，伴你成长。风儿不能将这温馨回忆吹飞；雨也不能将这感人旋律阻止，只有阳光将它照耀，将它保存。这个世上没有十全十美的人。如果，人没有欠缺，那就构不成这个和谐的社会。让我们从浅蓝玩到深蓝，从童年步入青春。回顾昨天，展望未来！
六、吴美霖观后感
通过长时间学习.使自己真正地明白了孔子是一位终身学习、终身奋斗学有大成的伟大人物.孔老夫子通过学习最后成为了一位杰出地教育家、成为了一位伟大地哲学家、成为了--位了不起地儒学泰斗,夫子他是我们五千多年来中华民族文化永远学习地楷摸和榜样,孔老夫子永远活在我们人民教师心中!
七、吴卓洋观后感
向孔夫子学习心理成长的课堂丰富多彩，与现在大不相同。他不布置作业，不考试，不惩罚学生，而是与同学们交流知识，周游列国，让同学们只是面更广，学到更多知识
在课堂上，我们不仅可以知道孔子言行的原文与翻译，它给我们呈现出孔子上课时的情景，让我们更加地了解到孔子是一个讲理、礼让、谦虚的人。“温故而知新”，从旧的知识中找到新的理解和体会。还有什么事办不到呢? 人们就要学会礼让，别人就会尊敬您:国与国之间互相礼让，战争也不会发生:君臣民之间互相礼让，这一个国家民心不会动摇，将会坚不可摧。孔子对他人礼让相待，他人也就以礼相待
八、李嘉悦观后感
向孔夫子学心理成长
今晚七点的开讲“向孔夫子学习心理成长”孔子之道，仰之弥高，钻之弥深，瞻之在前，忽焉在后。刚刚读了几遍《论语》，可欲之谓善，有诸己之谓信，充实之谓美，充实而有光辉之谓大、大而化之之谓圣，圣而不可知之之谓神孔子不仅是我国古代伟大的思想家和政治理论家，而且是我国古代的教育家，曾被评为“世界最著名的文化名人”之。他所积累的丰富教学经验，形成的博大精深、独具风采的教育思想，是我国传统教育思想中的宝贵遗产
孔子的教育思想十分广泛而全面: 从教育理念到治学理念，从治学原则到教学目的，从教学态度到教学方法，从教师修养到教育手段，形成一套他独创的、完整的教育思想体系。这是我们教育工作者，在教育教学工作中，取之不尽、用之不竭的教育思想源泉。总之，孔子的教育思想是值得我们学习的我们取其精华融于现代教育的实践中，这是保证我们的教育，特别是教育健康、持续发展的宝贵财富
九、王鑫鸣观后感
我非常幸运地参加了阳光心理的讲座，这是一场非常有意义的活动。讲座主题是“心理健康”，让我对心理健康有了更深入的了解。
讲座一开始，讲师首先向我们介绍了心理健康的概念，他说心理健康并不是没有疾病，而是指一个人在生活中能够充分发挥自己的潜能，具备积极的情感状态和良好的社交关系。在现代社会，心理健康问题变得越来越突出，很多人因为各种压力和困扰而感到焦虑和不安。讲座让我意识到，关注心理健康是每个人都需要做的事
十、于鸿跃
听了这次这次讲座，使我对“健康”有了重新的认识，在日常的生活我们往只关注身体健康，事实上除了身体的健康，更应该关注心理的健康。大学生树立心理健康意识，优化心理素质，能帮助我们增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。帮助我们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑。