师德是面对孩子时露出的温暖笑容
是看到孩子遇到困难时一个鼓励的眼神
更是幼儿园一日生活中的琐碎小事
没有轰轰烈烈的壮举
有的只是对孩子满满的爱......
作为老师的我们在与孩子共同成长的生命历程之中一定发生过许多让人难以忘怀的瞬间、或让人感动、或有所启发让我们一起去听听属于这几位老师和孩子们的故事吧~
班主任：宋梦歌老师
爱，是学习与成长
我从事幼教事业已经4年了，用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田，勤勤恳恳，扎扎实实，将青春与追求，心血与智慧编织进幼教事业，用心守护着这份平凡而又神圣的工作。
幼儿园的工作繁重且琐碎，但我乐此不疲。在做教师的这几年里，我以阳光的心态、丰富的经验为家长答疑解惑；用爱心、童心、耐心与孩子们进行心与心地交流，情与情地共振。
我爱每一个孩子，也收获了孩子们深深的爱。当孩子伤心时，我会送上一个爱的拥抱，轻抚他脸上的泪水，安慰他幼小的心灵；当孩子遇到困难时，我会耐心和孩子交流，一起寻求解决的方法。在活动中尽量换位思考，为孩子创设一些他们喜欢的活动和游戏，让他们自主选择，陪他们一起玩耍，走进他们内心，分享他们的喜怒哀乐。有时孩子们会可爱地问：“宋老师，我们可以叫你妈妈吗？你像妈妈一样。”我开心地说：“可以呀，老师也是你们的妈妈，你们都是老师的孩子”。有时因为有事没有到班，一进班就有孩子暖暖的说：“宋老师，你去哪儿了？我都想你了。”面对可爱的孩子们，我都会用自己的一言一行，一个美丽的微笑,一个温暖的拥抱，一个赞许的眼神，一句鼓励的话语去敲响他们的心灵之门，成为他们的“朋友”、“妈妈”，让他们感受到妈妈般的爱。
现在我带这个班的孩子已经快两年了，她们也快要毕业了，我承认我还是很难过。因为这群小朋友真的给了我太多的开心。当他们喊宋老师的时候，我是幸福的；当他们说喜欢我，我是开心的；当他们拥抱我时，我是幸运的。遇到他们我很开心，希望他们同样开心。我看到了每一个小朋友的变化，看到了他们有在快乐的成长，我很幸福。
教师：吴云月老师
爱，是聆听与教育
在工作的这些年中，我始终秉承“用爱养育，用心教育”的宗旨，把“爱”放在第一位，我觉得只要心中有爱，就能做好每一件事。在何村社区幼儿园的这些年里我用自己的爱去关注这我的这群孩子，也把我的爱分成了无数份，我要让每个孩子都能感受到老师对他的爱。
在学习中，在日常生活中我用实际行动来教育和影响我的孩子们，让他们每个人也能做到对人有爱，对事有爱。
在工作中我是一个热心肠，不管哪个同事有事要帮忙，我都非常乐意，也非常开心。
当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子。当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。我是一片绿叶，一名快乐的园丁，一位平凡的教师。
其实幼儿教师并不像很多人想的那样，幼儿园教师很轻松每天就是和孩子玩，没有工作的压力；还有的人觉得幼儿园的工作就是照顾孩子吃饱穿暖，面对这些不知情的看法，更坚定了我的决心，一定要让自己的职业发挥出他们想不到的价值。幼儿教师的工作是繁忙琐碎的，当你静下心来梳理自己工作的同时，审视我们的幼教职业，不禁感慨万千。
保育员：陈娟老师
爱是信任与尊重
有这样一个地方，它是一个美丽的花园，充满阳光，每一朵花和每一片草看起来都那么生机勃勃；有这样一个地方，它是一座艺术的殿堂，充满了欢声和笑语；有这样一个地方，它是成长的摇篮，充满期待、梦想和抱负。现在，我很荣幸成为那里的一员，在这里我将谱写我人生的新篇章。——它是何村社区幼儿园。
我喜欢和孩子在一起的纯真，只要看到他们的笑脸所有的忧愁便烟消云散。从事幼教工作的几年里，一直都是你们的温暖笑容，支持我一步步努力向前。从走入幼儿园的第一天我们的故事便开始了……
佳豪是一个安静乖巧的男孩，在我们的班级里存在感是比较弱的，我叫他名字最多的时候可能是每天早晨点名的时候吧，其实我真正开始注意到这个小男孩的时候是他偶尔会给我提出一个奇怪的小问题然后开心的跑开，面对着这个安静的、挂着微笑的小男孩，我总是忍不住想要对他微笑。
有一次午睡起床的时候，我们班有几个喜欢赖床的小朋友，必须去床边叫他他才愿意起来，看着他们迟迟不起，我只好走过去叫这些小懒猫，发现佳豪还没起，我就顺嘴叫一下他的名字，他立马就起来穿衣服，他在等待我叫他起床。幼儿就像是一张白纸，那就要求我们老师以爱为核心，细心对待每一个孩子，要花时间去了解他们，让孩子在我们的阳光下健康成长！
师爱无痕花开无声
这是一场 关于感动、关于美好、
关于向上的分享
大家的分享让彼此都有了更深的了解
也让我们的团队更加有凝聚力
教师身上所具备的师德素养
不仅会影响着孩子
也会给身边的同事
带来满满的正能量
希望每一位老师都能
恪守师德底线，坚守初心
END
编辑：宋梦歌
供图：吴云月、陈娟
初审：刘莉
终审：常萃