家园共育我们也可以理解为同频共振，它是幼儿园与家长之间沟通的桥梁。为了进一步加强家园联系，做好家园共育工作，幼儿园在11月15日下午特邀兴平市教育局家庭教育指导中心讲师刘卫林一行5人入园进行幼儿敏感期家长专题讲座。
讲座中，李卫林讲师从解读什么是敏感期、敏感期的重要意义、各敏感期的表现及教养要点家庭教养建议四个方面展开，并结合鲜明生动的案例，让家长们了解孩子敏感期的不同行为及关键引导。
如何引导家长理解孩子敏感期行为背后身心发展的需求，父母必须客观细心地观察孩子的内在需求和个性特质，时刻留意孩子敏感期的到来，以便采取相应措施；
给孩子无限耐心的爱，人的成长都源于本能，它既是一种生物性的，又是一种文化性的成长，这样的成长也不可能仅仅靠食物就可以；孩子在年幼时不具备独立生存和生活的能力，日常生活不能自理，需要父母在生活上给予精心的照料，比如衣食住行等物质生活方面的需要，在精神生活上孩子也有多方面的要求，如爱抚、温存、体贴，需要有人陪他们玩耍、游戏，带他们到户外活动等等；
安全前提下给予孩子更多探索的自由当孩子热衷于有兴趣的事物时，父母应放手让孩子自己做，不要太多干预，并适时予以协助、指导。
会议内容分享
本次家长学校幼儿敏感期知识讲座，内容生动、精彩，专业性强，很受家长欢迎，取得了很好的效果！不但增进家园、亲子情感，从而进一步形成目标统一、方法一致的家园教育合力，共话幼儿健康成长！