水本无华相荡而成涟漪，石本无火相击而生灵光。教育是一场美丽的邂逅，教师的专业成长离不开名师的引领，教育教学质量的提升离不开名师工作室的推进和辐射。2023年11月5日，一群幸福的漳浦县中学各科名师，怀着一颗向美向上的心，相聚在县进修学校，参加漳浦县第三届中学名师工作室授牌仪式暨建设提升培训暨建设提升培训。在名师的指引下，共同奔赴一场关于成长的美好之约。
活动伊始，福建省厦门双十中学正高级教师赵祥枝带来了《搭建平台，协同成长，辐射四方》的精彩讲座，抽丝剥茧，帮助大家讲解名师工作室发展历程及开展情况，切实回应了大家“关于名师工作室如何开展工作”的关切。首先，赵老师介绍了名师工作室从何而来。接着，赵老师具体介绍了自己在名师工作室建设探索的经历，主要包括了教师专业成长规划；加强学习与反思；形成教学风格、凝炼教学主张；如何开展课题研究。赵老师还分享了工作室开展的大型活动、联合活动、帮扶活动等；最终初步建构名师工作室的建设框架等诸多共识。
赵老师认为：一群人，坚持做共同喜欢的事情，让每个人有所收获，让所做的事情更加有意义。
11月5日下午，第三届漳浦县初中道德与法治名师工作室在101会议召开团建活动，领衔人吴艺光老师和大家分享了名师工作室的价值，名师工作室的工作不仅能够推动学科发展，亦能服务区域教师的发展需要，更能够提升教师自身发展。同时，吴老师也提醒大家要认真思考自己在团队中的价值；接着，吴老师明确名师工作室新任务，包括人员安排、活动安排、工作设想、活动形式等，为大家指明新学期的工作方向。吴老师也对工作室所有成员和学员提出两点具体建议：一是作为名师要积极参加送培送教活动；二是要做好自己分内的工作和不断提升自己的教科研水平。
漳浦县教育局人事股长杨胜勇做了重要讲话，首先他分享了自己对于名师工作室工作的理解和思考，“引领”、“共建”、“共享”是工作室的关键词；作为工作室成员要学术为先，服务为先，团队为先，也要处理好个人与集体的关系，批判与建设的关系，吃苦与做事的关系；个人自身要努力做到静心、勤学、善思和慧行。
最后，漳浦县教师进修学校校长李坤永围绕工作室如何落地这一角度，谈了自己的思考，提出了细化要求：第一，要加强学习，全面理解要求；第二，要大胆实践，在实践过程中要不断思索，努力前行；第三，要相信一个人可以走得很快，一群人可以走得更远，工作室成员的不竭追求能够汇聚成“我们”的磅礴力量。
在一片喜悦中，漳浦县教育局人事股长杨胜勇、漳浦县教师进修学校校长李坤永为名师工作室领衔人授牌。
编辑｜林志勇
图片｜郑文楼、陈艺昭、吴振坤
审核｜吴艺光