为了全面提高学校管理水平和教育教学质量，进一步落实“双减”政策，促进教师间优质教学方法的交流与分享，及时发现和改进教学工作中的薄弱环节，2023年11月15日上安西小学召开了本学期期中阶段学业质量分析研讨会。
生活中的反思会让我们更睿智，教学中的反思会让我们更聪敏。召开教学研讨会的目的是为了让教师停下忙碌的脚步分析总结前半学期教学质量情况，加强教师的忧患意识，反思教学中存在的问题，总结教学经验，不断提高教师教学水平和学生学业质量，力争让教育教学质量再上新台阶。
本次质量分析研讨会，从教学情况、学生学习习惯、学业质量等方面进行了详细地分析和交流。学区单校长，康校长，王副校长认真听取了老师们对自己前半学期教育教学情况的分析、总结，并提出了自己的建议。
每一位教师对本次质量检测从题型的难易、学生的掌握程度、自己的教学、和同级班级的差距等几方面作了具体、细致的分析。通过分析老师们认识到了自己在教学上的不足，同时也学习到了其他老师的先进教学经验，并对今后的教学制定了有效的教学措施，详细写了质量分析报告。
处于中年级阶段的三四年级主要从习惯和规范入手，给出了具体措施：
1.各科在多研读教参的基础上，提高课堂教学质量。
2.规范书写，培养学生良好的听课习惯。
3.落实巩固基础知识，重视阅读和英语跟读打卡。
4.课堂给学生想象思维的空间，培养学生的发散性思维。
5.关注学生的听课效率，各科老师多沟通及时了解学生的学习状态。
6.科学合理的布置作业，注重落实。
高年级五六年级阶段经过研讨，分析了自己的优势及差距，给出以下具体措施：
语文、英语：
1.课上重视书写，每节课落实一个核心素养（例如：积累，拓展）。
2.下课前3分钟课堂检测。
3.重视写作，多朗读课文。
4.语文阅读打卡和英语跟读练习不间断。
数学：
1.日常练习扎实进行，重基础，重口算，重落实。
2.教学中注重培养学生数学素养，一题多解，训练灵活性。
3.采取一帮一，培优补差的策略。
4.日常教学不断渗透学生的读题，审题，检查习惯，学会演草。
5.课堂不要太满，精讲多练。
6.作业有针对性训练，设计精而少。
知不足而奋进，望远山而前行。此次质量分析会肯定了工作，明确了 短板， 调整了策略，指明了方向。相信在全体师生通力合作下，学校将锚定高质量发展的目标，不息为体，日新为道，砥砺琢磨，必得玉成！