冬日渐深，寒意渐浓，瑟瑟的冷风不能阻挡老师们共同研讨，助力成长的步伐。为充分发挥教学研究对促进教师成长、提升教学业务综合素养的重要作用，促进学校教育教学质量整体提高。赣州市蟠龙中心小学于11月14日开展了数学镇教研活动 。
研讨课一《沏茶问题》
陈珊珊老师由猜谜导入新课，充分调动学生的学习激情。接着，以家里来客人要沏茶为背景，提出“怎样才能让客人尽快喝上茶"的问题展开这堂课的研究讨论。
接着引导学生思考:沏茶的顺序是什么?怎样安排节省时间?哪些事情可以同时做?陈珊珊老师在教学上提示学生用流程图的方式解决问题，以学生为主体，教师为主导，放手让学生操作，给学生充分的时间交流讨论，得出结论。
在练习环节，提出要留李阿姨在家吃饭，对做饭的时间进行优化，让学生在填写过程中体会优化思想的作用。陈珊珊老师的课堂，结构紧凑，教学方法多样，且较为生活化，让学生进一步体会优化思想在现实生活的作用。
研讨课二《植树问题》
刘家美老师首先通过植树节开门见山，直接导入新课。引导学生思考和植树相关的问题。教学教材例1，让学生说说自己对题意的理解，接着由“画图检验”引出解决问题常用的方法—从简单的情况入手解决复杂的问题，渗透简单的化归思想。
通过观察两端都栽的线段图，把间隔数和棵数一一对应起来，让学生经历猜测—验证—总结规律，建立两端都栽的植树问题的数学模型。
练习环节，通过变式练习，层层递进，培养学生灵活运用所学知识的能力。
评课交流环节
课堂展示后，全体教师进行了共同评课。首先，由陈珊珊老师和刘家美老师围绕堂课的教学设计进行讲解，并对存在的问题进行反思。其次，各年级教师代表从教学设计，课堂教学中的语言、板书，教具的使用情况，知识点的落实，学生素养的培养诸多方面进行评课。教师们充分肯定了授课教师课堂中展现的亮点，并对不足之处提出合理性的建议。最后，陈福生副校长对本次教研活动做了总结，对本次教研活动给予了充分肯定。
相信通过本次活动，老师们都能在提高教学质量，落实核心素养的高效课堂中潜心学习、砥砺前行。
编辑: 刘家美
一审: 李秀明
二审: 叶金福
终审: 陈建华