为了进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长了解幼儿园的教育理念，与幼儿园形成教育合力。2023年11月15日，大二班开展了“同心同频，看见成长的力量”主题的家长半日开放活动，邀请家长们走进幼儿园，以倾听者、观察者的身份观察感受孩子在园的学习生活及游戏等方面的情况，亲眼见证幼儿各方面能力的发展，共同助力幼儿健康成长。
以爱邀约
活动开始前，老师们通过班级群真诚地向家长朋友们发出邀约，暖心提醒家长们合理安排时间，准时参加活动。
家长入园签到
带着一份期许，怀揣着一份信任，家长们如约而至，有序签到。
晨间自主活动｜签到、用餐、阅读
孩子们来到教室后，自主签到、用餐、阅读，一切井然有序的进行着…
美好的一天从早餐开始！孩子自主取餐，实现自我服务、自我管理，进一步发展孩子的独立性和自主性。看！孩子们正在开心地吃着既美味又营养的早餐呢！
阅读角分别有自主阅读区、绘本讨论区、故事讲述区，孩子们可以自由选喜欢的绘本，有序的进行各自喜欢的区域进行阅读活动。
蒙氏学习
幼儿期是学习语言最敏感、最关键的时期，也是储存词汇最迅速的时期。在这特殊的时期，也不要忽略了语言对幼儿的重要性哦！今天我们就来和爸爸妈妈一起玩一玩“词语接龙”游戏。
大班年龄段蒙氏教育以数学教育和科学教育为主，培养幼儿的逻辑能力，想象力、理解力的发展，增强幼儿的抽象力、判断力。培养幼儿的好奇心，求知欲，引导幼儿接触周围世界、增强环保意识，获得科学经验。
户外集体操
伴随着欢快的节奏，活力早操开始啦！孩子们个个精神饱满、自信十足，在音乐声中快乐地展示球操，球操散发着活力和快乐，展现着他们对运动的喜爱和对健康的追求。
户外混龄自主游戏
幼儿园里丰富多彩的户外游戏，是孩子们的快乐源泉，在温馨的环境、丰富的材料中，通过直接感知、亲身体验、实际操作，获得了学习与发展。
幼儿园里丰富多彩的户外游戏，是孩子们的快乐源泉，在温馨的环境、丰富的材料中，通过直接感知、亲身体验、实际操作，获得了学习与发展。
游戏表征｜一对一倾听
表征是孩子自我表达以及学习的重要媒介，“一对一倾听”是解读儿童、认识儿童、理解儿童，支持儿童学习与发展的重要途径。
户外自主游戏后，孩子们会自主进行游戏表征，孩子们邀请家长一对一倾听并游戏记录。让家长更进一步的了解孩子们游戏的乐趣。
家长交流活动
罗老师结合大班幼儿的年龄特点和实际发展现状进行讲述，引导家长们了解幼儿的学习方式，共同树立科学的育儿观，在生活中有效地引导幼儿，为今后的幼小衔接打下基础。同时，介绍本学期教学重点和家长配合事宜等方面做了详细的说明，达到了家园共育的良好效果。
温暖半日，是爱的陪伴，是心的沟通。在半日活动的陪伴与观摩中，家长们不仅是参与者，更是见证者。他们洞察到了孩子在园的点滴成长，也感受到了幼儿园教育的温情力量。活动结束后，家长纷纷表达了对本次半日体验的感受，向我们表示了肯定与支持，也使我们有了笃定前行的动力。