为积极推进核心素养下的课堂教学改革，探讨解决新课程教学改革中面临的困惑和疑难问题，促进五校校际交流合作，实现区域教育资源互补，共谋我市教育高质量发展，茂名市召开了2023 年五校联盟高二学段学科交流研讨会活动，其中，地理学科交流研讨会在信宜中学成功开展。
在这次活动中，首先是课例展示。
▲张金燕老师
高二年级的张金燕老师以“黄土高原的演变”为主线进行了《自然地理环境的整体性》为主题的教学展示。在公开课中，张金燕老师结合黄土高原这一具体案例，通过具有逻辑性的探究活动引导学生思考自然环境的统一演化和要素组合及其对外部干扰的整体响应。
▲认真观课的老师们
整节课堂以学生为主体，学生通过活动并结合实践得出结论，在问题的讨论和解决中让学生明白人类活动必须遵循自然环境规律，因地制宜。
▲课堂实录
张老师的讲解生动有趣，引人入胜，整节课主线明确，脉络清晰，激发了学生的学习兴趣。
活动的第二环节围绕展示课内容进行研讨。
▲张金燕老师自评
张金燕老师先介绍了自己的教学设计和思考。本节课主要以黄土高原的演化为例从时间尺度设置不同的问题链对地理环境整体性的表现：整体演化和整体响应进行了分析和讲解。强调我们要进行合理的人类活动从而实现人地协调发展。
▲评课交流
各个学校的与会老师就教学逻辑、教师风格、学生参与度以及教学方式等方面进行了评课议课。在课堂目标的设置上，能够结合课标要求设置合理的学习目标，并体现在教学过程中；在课程内容组织上，张老师聚焦了黄土高原这一情境线索，问题设置贯穿课堂全程，思路清晰，情境载体符合课程内容，并层层深入；在教学风格上，张老师具有亲和力，并且能够很好地观察学生，引导学生；在教学方式的运用上，张老师通过小组讨论的形式激发学生上课积极性，课堂氛围好。
▲ 周靖老师
茂名市教研室专家周靖教师对评课活动进行了综合总结。他首先肯定了各位教师的点评，并认为这节新课的总体设计成功，值得大家学习。周老师赞赏张老师引用诗经作为教学材料，强调这是一种融合了多个学科的创新做法，与新课标的要求完美契合。此外，周靖老师也提出了对本次课程内容的进一步完善建议。在设置学习目标时，应结合学业质量水平的要求，将目标具体明确化。
周靖老师还为大家提出了一些宝贵的建议。首先，他鼓励我们在备课过程中选择与日常生活密切相关的情境，最好能做到一境到底。他强调了任务驱动的重要性，希望教师们设定明确的学习目标，以使学生在完成任务的过程中获得更多的学习成果。此外，他倡导采用启发探究的教学方法，希望教师们能设计有启发性的探究活动，让学生通过实践和探索主动地学习。最后，他鼓励教师们将不同学科的知识和技能有机地融合在教学中，以促进学生的全面发展。
活动的第三环节主要是各学校间的交流互动，互相学习，取长补短。
▲ 五校交流
各个学校的老师交流了目前高二地理的教学进度，分享现阶段以及高二学期的的教学计划、经验和做法。同时，建立了高二地理的学科交流群，提倡各学校多进行交流，进行资源共享。最后，各个老师说明了在地理教学和地理备考中的困惑，并商讨确定了五校联考地理学科考试的命题事宜。专家点评也让各学校对后期的教学计划的调整有了更具体的规划。
学无止境，教无止境，研无止境。此次联盟教研的开展，教师更进一步了解到如何基于新课标理念设置好课程、上好常规课。在互动交流中各位老师的思维得到碰撞，带来了教学视角的拓展。未来我们将继续探索，加强合作和实践，努力提升地理课堂效率和教学水平。
文字： 曾誉清
图片： 彭东英
编辑： 彭东英
审核： 周靖 俞东森