初冬有暖阳，求索在路上。
教研之美，在于钻研与提升。教而不研则浅，研而不教则空。
为持续开展好区域教研共同体活动，搭建六校集中教研平台，积极营造互动互助、共享共进的教研氛围，促进教师专业成长，11月15日上午，鄢陵县教体局教研室在柏梁镇岗底张小学举行了区域教研共同体第二次教研活动。县教体局一级主任科员白岗坡，县教研室党支部书记郑坤民、相关教研员及人民路小学，安陵镇中心小学，彭店中心小学，南坞第一中心小学，望田中心小学校长及骨干教师参加活动。
👉第一环节：授课
语文授课👇
柏梁镇岗底张小学尹闪闪老师讲授课程为六年级上册《桥》。课前她认真钻研教材，精心备课，课堂上借助语言、多媒体技术等创设情境。以歌曲《为了谁》导入，以情促情，用自己的情感带动学生的情感。尹老师，通过多媒体播放洪灾视频，真实可怕的场景，立刻把学生带入了这种氛围之中，借此让学生们表达自己的感受。尹老师动之以情的解说，让学生更是融入其中，收到了事半功倍的效果。
教学中，尹老师抓住了环境描写以及描写老汉神态语言动作的关键语句进行品味展开想象，感悟人物形象。让学生抓住其中关键的词句，反复领悟，反复品味，将文字描绘的情景在头脑中一幅幅生动逼真的画面，生动逼真。通过小组讨论，表达自己的感受，让学生更能深刻得体会到老汉坚持原则，舍己为人的高大形象。
人民路小学苗老师展示课程为五年级上册的《圆明园的毁灭》。苗老师从课题导入，引导学生想到了它昔日的辉煌，想到了它被毁后的废墟。这样一座完美著名的皇家园林，却被侵略者无情的毁灭了，正像文中所说：“圆明园的毁灭不仅是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。”采用这样的导入，首先使学生一开始就在思想上产生强烈的共鸣，产生强烈的好奇心和求知欲，能迅速的融入到课文内容中去。
教学过程中，苗老师带领学生感受圆明园的美丽和所藏宝物之多，通过欣赏图片让学生仿佛身临其境感受到圆明园的华丽，增强了民族自豪感。其次，苗老师又带领同学们观看英法联军侵入圆明园的视频，视频结束之后，苗老师带着同学们学习，指导学生用不同的语气，带着情感去读不同的句子，激发了学生内心勿忘国耻，振兴中华的民族情感！
👇数学授课
柏梁镇岗底张小学王璐老师讲授的《比的基本性质》，在课堂过程中运用小组合作方式，培养学生的自主学习能力。这是一节探究课，里面也蕴含着许多丰富的数学知识。王老师从复习旧知识入手，注重新旧知识连接。一节课注重以学生为主体，在讨论中发现总结规律，善于培养学生勇于探索的精神，学生对课堂内容也表现出浓厚的兴趣。教学过程中对学生的学习指导细致入微，有扶有放，显示了教师具有扎实的教学基本功。
人民路小学南理宛老师讲授的《圆的认识》，这节课，南老师深入地研读教材，结合学生的实际情况，创设生活中的圆，让学生感受圆的魅力。接着通过画圆引出圆心、半径、直径的概念，并通过画一画、折一折、议一议等方式知道同一个圆里半径、直径的特征以及它们之间的关系。最后通过解释生活中的现象，拓展问题“车轮做成圆形的原因”，让学生理解圆的独特性。整节课教师能遵循以学生发展为核心的教育宗旨，重视从学生身边的例子出发，在课堂中教师始终以组织者、引导者、合作者的身份与学生共同参与学习活动，为学生创设了民主和谐的学习氛围。
👉第二环节：评课、议课
一枝独放不是春，万紫千红春满园。本次活动后，听课老师积极组织评课活动，在交流碰撞中产生智慧的火花。研磨时间有限，但是教师成长无限。学习、收获、成长，老师们一定会遇见更美的自己！
在评课环节中，各位评课老师积极发言，从教学目标、教学重难点、教学内容、教学环节、板书设计、课堂评价等方面，全方位进行了细致地点评，对四位老师好的地方给予了充分的肯定与赞许，对有待改进的地方提出了相应的建议。
👇人民路小学陈彩副校长及刘景霞主任进行点评
人民路陈彩副校长和刘景霞主任分别从教学思想、教学内容以及教法和教学基本功对四位授课老师进行了点评，重点指出：要把课堂还给学生，教师要学会放手，让学生进行自主探究，又对如何有效、高效的进行小组合作给出了建议。
安陵镇中心小学代表、彭店中心小学代表、南坞第一中心小学代表、望田中心小学代表分别对四位授课老师进行点评。
👇教研室教研员点评发言
教研室许志刚教研员、教研室王娟副主任对评课、议课活动进行小结，针对性给予评价，为老师们指点迷津：多媒体和课堂如何更好地融合和运用，以及课堂评价机制，避免群问群答。
👉第三环节：总结
柏梁镇中心校李敬业书记进行精彩的总结，字里行间都是满满的温暖和力量，相信这份温暖也能感染在座的每一位老师，并融入到教学与工作的点滴当中。同时也表示将会积极参与区域教研的各项活动，学习汲取各学校的优势。
物有甘苦，尝之者知；道有夷险，履之者知。今日参加活动的各位老师都将带着满满的收获去践行自己的教学之路。
我们坚信，有上级部门的正确领导，有兄弟学校的不吝赐教，有各位教学精英的不懈努力，我们的课堂教学一定会走向完美。
不忘初心，定能远航