“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”，追求进步是青年最宝贵的特质，助力每一位青年快速成长是我们肩负的责任。各学科组关注每一位青年教师的成长，在夯实教学常规的基础上，落实课标理念、助力学科思政。青年教师们在团队教研活动中，学习课程标准，解读教材、立足课堂，专业化成长已经悄悄发生。
11月15日上午，一年级语文教研组的宿升老师和庞碧慧老师各为我们呈现了一堂精彩的语文课。
宿升老师为大家呈现了《比尾巴》这一课，她精心设计了“比尾巴大赛”，将学生带入精彩的赛事当中，让学生在比赛的过程中学习课文，在欢乐的氛围中积累词语、锻炼表达。学生在真实有趣的情境中进行学习，极大程度的激发学生学习兴趣。宿老师关注细节、重视常规，采用合作探究、游戏比拼、动手实践等多种学习方式，赋予了课堂灵动的生命力。
庞碧慧老师带领大家和青蛙做朋友，一起变身小诗人，学习如何写诗。庞老师为学生创设了完整而有趣的情境，学生在此情境下，通过多种形式朗读课文，仔细思考小蝌蚪、水泡泡、水珠为青蛙做出了什么贡献。通过青蛙写诗的活动，学生初步认识三种标点符号的形式及作用。庞老师的教学设计符合课标要求，真正做到了将课堂还给学生，引导学生自主发现、主动学习。
课后，刘秀红校长和刘敬、孙利主任带领全体一语教师进行评课议课。
首先，两位授课教师为我们介绍了教学思路，并对课堂实施效果进行自评。其次，一语教研组的全体教师积极讨论、各抒己见，主动分享听课收获以及自己的建议。最后，卢鈃组长和孙利主任肯定了两位青年教师的课堂常规训练以及清晰的课堂思路，对部分教学细节作出具体指导。二人充分肯定了青年教师过硬的专业素养和业务能力，并对青年教师的专业成长提出了更高要求。
会议末，刘敬主任就教学常规检查活动进行反馈，就教学设计中的目标描述、学情分析、当堂检测等部分作出具体指导，并对学生作业本和练习册的书写、批改提出具体要求。
团队共进，是育才小学教学高质量发展的鲜明底色。刘校长最后肯定了一年级语文组的教学成果，并从早读、托管、课堂教学三个方面对一年级的一日常规训练做出具体要求。
志不求易者成，事不避难者进。青年教师们立身三尺讲台，勇担当、肯钻研，以胸怀梦想、脚踏实地的笃行，用赤子之心求索无尽学术之路。