——赋能成长，蓄势前行
国培计划（2023）原国贫县乡村小学
骨干教师教学活动设计与实施能力提升培训
（小学英语班第一批）

入冬伊始，温柔明媚的阳光总是令人心旷神怡。美丽而充满人文气息的豫章师范学院迎来了省内不同地区的60名小学英语老师，为了一个共同美好的目标，他们暂且放下对各自工作和生活的牵挂，汇聚英雄城南昌集体充电学习培训。2023年11月14日“国培计划2023”原国贫县乡村小学，骨干教师教学活动设计与实施能力提升培训班正式启动！当天晚上，豫章师范学院相关领导出席开班启动仪式，致辞欢迎学员们的到来并对我们提出了建议和要求，指出了这次培训活动的重要性和必要性，鼓励我们在学习期间珍惜机会，集思广益，转变教学理念，改进教学方法，不断创新。开班仪式结束后，行政班主任赵婉晴老师和教学班主任朱洁老师为我们组织了破冰行动，让学员们相互认识了解，气氛轻松愉快，并对此次培训的项目进行了介绍，以及寄予了我们学员美好的期待，希望学员们能愉快充实的渡过这宝贵的培训时光，满载而归！

为了更好地领会《义务教育英语课程标准》，切实把课程标准的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，2023年11月15日下午我们邀请到了江西省教育厅教研室英语教研员，特级教师，教育硕士，英语学科带头人——温爱英教授。

温教授提出：教师们在日常教学中，不仅要激发学生的表达和理解能力，还要开发学生的应用实践能力和迁移创新能力。

培训过程中，老师们认真聆听了讲座，并做了详实的记录，正所谓“学而不思则罔，思而不学则殆”，老师们在听完线上课程之后，及时把自己的所思、所想记录下来，从他们一字一行的笔记和心得体会当中看到的是老师们对心智的渴望与对参训机会的珍惜。

11月18日上午，我们请到了江西师范大学外国语学院副院长，副教授，外国语教育教学研究中心主任，硕士生导师——胡新建教授，胡教授主要研究兴趣为外语教师教育、课程改革和英语教学设计。近年来在CSSCI期刊和北大核心期刊发文多篇，其中三篇被人大复印资料转载。

在讲座中胡教授着重强调了作为一名英语教师应该做到四有课堂：有价值、有效率、有影响力、以及有魅力。教师不是一味地输出，而是要做到搭建支架，让学生自主学习在做中学在学中做课堂上，不单单只是理解，而是要让学生在不同的情境中重复，久而久之，学生对于知识点可以更加简单的掌握。

18号下午我们请到了，来自南昌市红谷滩区小学，英语教研员首届全国中小学外语教师名师——陈莹。南昌市教育领军人才，曾获国家“ 中小学优秀外语教师出国留学奖学金项目 ”，公派赴英国诺丁汉大学进修。现为江西省电化教育教材审查委员会小学英语学科专家，江西省小学英语网络课程专家组成员。

陈莹老师讲到：学生思维品质的发展是当今课程改革和教师在教学设计中应密切关注的方面，希望我们在今后的教学中、课堂中能够做到关注学生的思维品质发展，切实落实英语学科的核心素养的培养发展学生的高级思维能力。

19号上午，来自南昌市教育科学研究所，英语教研员，中小学高级教师——闵聿婕，闵老师是市优秀共产党员，市优秀教育工作者。闵聿婕老师曾多次主持过国家级课题，江西省规划办、省基地办课题，南昌市规划课题；在国家级、省级、市级发表多篇学术文章；曾多次指导一线教师获得国家级省级优质课大赛一等奖，出版专著《指向核心素养的小学英语课例研究》。

闵老师说：中华传统文化是学生文化意识培养的一项重要内容，中华传统文化融入英语课堂，有助于学生坚定文化自信，增强国家认同和国家情怀，因此我们在英语教学中，应该注重学生文化意识的培养。

熊妮娜校长是南昌豫章小学教育集团光明校区副校长，曾主持参与完成多项省级市级教育教学课题，如江西省基地办课题《英语阅读教学中语言能力的培养研究》、南昌市教学科学“ 十四五” 规划课题《小学英语课堂形成性评价的操作方法》等，以及在小学英语教育教学领域有一定的科研积累；同时还多次荣获全国和省级教学类大奖，如2019年获得第13届全国小学英语课堂教学优秀课展评一等奖，2022年在江西省义务教育阶段学校“ 作业设计我来评” 优秀作业征集评比活动中，荣获团体项目一等奖等。

单元整体教学设计是我们英语教学设计的风向标，单元整体教学有利于实现多样化教学方式的统一，有利于整合时间资源，使有限的课时产生乘法效益，有利于学生合理认知组块的构建。单元整体教学能促进学生综合语言运用能力的发展，提升教师处理教材的能力，以及提高课堂教学效率。

老师们积极的提问，熊校长耐心的为我们的老师答疑解惑。

我们为每位辛苦上课的教授颁发聘书。

风漾清萍之末，路成硅步之间。参训学员以饱满的热情、勤恳的作风、认真的态度参加培训学习，聆听专家教授的精彩教诲，领悟先进的教育管理理念。在今后的工作中，学员们将以学致用，务实笃行，不断提升业务素质。