以前说："要给学生一杯水，教师必须有一桶水。"现在却说："要给学生一杯水，教师要做源源不断的长河。"那么，教师如何让自己成为源源不断的江河呢？那就必须要学会汇集别地的水流。所谓"积水成渊"，在教学中教师只有互相学习、取长补短才能使自己的水容量更大；在教学中懂得资源共享、合作共赢才能使自己的水流量更大。2024年5月25日下午，五年级数学组开展了集体备课教研活动。
这节课是第六单元的起始课，黄丽明老师从课标、教材、教学意图等方面梳理了本单元的教学思路，构建了整个章节的知识网。
接着由陆小英老师结合五1班学生的具体情况，分别从学情分析一教学目标一教学重难点一教学策略—教学过程等方面对此次教学内容进行深入的说课。
该课由蓝晓琳老师执教。蓝老师以扎实的基本功，出色的课堂展示能力，给大家呈现一节优质的教研课。课堂上蓝老师用《熊大的菜地》这生动有趣的数学情境引入新知，能让学生快速的集中注意力，进入到课堂学习状态！
从最简单的数格子方法，再让学生们自己动手剪拼卡纸，环环相扣、层层递进，最终推导出平行四边面积的计算公式S=ah。蓝老师的课，生动形象、饶有趣味，同学们都被深深地吸引。蓝老师的课堂不仅教授学生知识，更是培养学生的数学思想。在猜想-验证-结论-应用中让学生巩固平行四边形的面积公式。
精彩的课例，吸引着学生，你看，学生听课多认真呀！蓝老师的课上得精彩纷呈，全组的老师认真地做着笔记，生怕漏掉哪个环节呢！大家都收获颇丰。
下课后，蓝老师进行了反思，提出了自己在这节课教学中处理不到位的地方。
教和研是教学的双翼，只要有教学就会有问题，就需要进行研究，课后各位老师对本节课进行了点评，大家各抒己见对有待改进的地方提出了相应的建议，并对每一个环节都做了相关的小结。
随后，备课组内的老师本着积极参与、实事求是的原则，对主备人在备课过程中存在的问题及困惑进行研讨并提出宝贵的建议，通过激烈的“争鸣”，对教案、课件进行修订，形成共案。
嫩芽破土迎朝阳，蓓蕾初绽吐芬芳。相信在以后的日子里，我们石塘学区五年级数学组全体教师将会坚实走好双减下的教学之路，让教学激扬生命、绽放精彩!