走近历史人物，讲好中华故事——四年级语文组专题讲学

　　秋风起,秋叶落,一袭黄叶,半日秋凉。在最美的秋天,共赴一场诗意的教研。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。为促进教师专业成长，11月14日，秦岭中学暨育才小学西校区四年级语文组开展了以“走近历史人物，讲好中华故事”为主题的讲学活动。

　　十月中旬，在陈茜组长的带领下，四年级语文组全体语文老师开始了集体教研。经过讨论，最终选定《王戎不取道旁李》作为本次讲学课例，由张彩虹老师执教。

       十月下旬，四年级语文组开始了《王戎不取道旁李》的磨课。在每次磨课之后，教研组认真研讨，深刻反思，总结问题，精益求精，不断优化教学设计，调整授课方式，力求每堂课都能有所进步。期间，康校长听课并进行悉心指导，韩主任也为讲学的筹备提出改进建议。

　　张彩虹老师为了呈现更好的课堂，修改多次教学设计，并进行了一次又一次磨课。

　　课例由张彩虹老师进行展示，张老师整堂课教学环节流畅，扎实有效。让学生在朗读和体悟中感受文言文的魅力。采用小组合作的方式激发学生兴趣，注重对学生的引导和激励，在小组展示环节，张老师给予学生支架，尊重学生主体地位。让学生借助支架复述故事，带领学生在情境中体会王戎的冷静机敏，有效达成教学目标。

　　课后，四年级语文组从单元解读、专题探索、磨课过程、授课反思四个方面对本次专题讲学进行汇报。

　　挽一米暖阳，携一缕清风，我们走在教研的路上。在本次教研活动中，各年级组根据观察量表，分别从多个角度、不同方面进行了系统量化的评价。量表的使用让观课议课更客观，数据说话也更直观，极大提高了教研实效。