小学语文第2组
为了更好地开展2023年秋季学期紫金县中小学新教师跟岗学习工作，根据上级文件精神，2023年11月13日-15日，紫金县中山实验学校2023年秋季学期小学新教师跟岗学习正式拉开帷幕！
Day one
11月13日上午，两位领导先进行了简单的欢迎仪式，然后介绍了本次跟岗的活动安排，最后，对我们跟岗学员提出了要求和期望，并给予我们美好的祝愿。
今天的活动由三个环节进行:
一、课例展示
黄主任执教的六年级课文《书戴嵩画牛》，黄主任上课非常有亲和力，课堂氛围浓烈，夸奖方式多样，让学生轻松学习，课堂中以学习任务的方式，引导学生一步一步，由浅入深的解决问题，最后放手让学生以角色带入的方式复述这个故事，让人眼前一亮。
温老师执教的五年级课文《四季之美》，温老师这节课紧扣单元主题，重难点解读到位，不同的环节伴随着不同的音乐，让学生更能代入画面。这一节课温老师运用了“先扶后放”的教学方法，把课堂交给了学生，体现了学生的主体地位。
二、评课、议课
研讨中畅所欲言，其乐融融。每位老师的积极参与评课议课，分别说出了这两节课的亮点，也提出一些建议。听课老师对单元整体融合教学有了清晰的认识，对自己的教学有了新的目标和方向！
三、集体备课
13日下午， 进行了集体备课活动。 本次集体备课分为3个流程进行：
1.主备老师谈自己的教学设计。
2.在座领导、老师们提出自己的教学建议。
3.主备老师整理、修改。
“三人行，必有我师焉”。集体备课就是集大家之力，提高教学质量。有了这次好的开始，我们一定会潜心教研，共同谱写语文教学的“繁华”! 凝聚智慧，奋力前行 ！
Day two
10月14日上午 ，学员上课展示。
蓝塘镇留塘小学的甘牡丹老师和好义中心小学的苏中仁老师分别上了《富饶的西沙群岛》和《太阳》这两节展示课。
课后，学员们就这两节课分别进行了点评，黄主任也点明了其中的亮点并提出了建议，黄主任教会我们许多语文教学的方法和技巧，例如：并列式的文章在教学时可采取“由扶到放”的教学策略；习作单元的课文应作为习作例文来讲解；在教学过程中，应注重以学生为主体，教师引导学生思考，并做到“教学评”一体化等等。
黄主任的精心点评，解答了我们心中的疑问和困惑，今后我们也会将此次所学渗透到日常教学中去，做到砥砺奋进、开拓创新，绽放属于自己的风采。
10月14日下午，学员说课展示。
第二小组全体成员分别以说课形式展示教学设计，之后，由黄主任进行点评。
Day three
10月15日上午 ，由中山实验学校的王梅芳老师和的苏区镇小北小学的钟妙娟老师给我们分别带来了《比尾巴》和《伯牙鼓琴》这两节精彩的展示课。
在进行评课议课时，首先由这两位老师分别对自己的课先进行了一个反思，然后学员们就这两节课分别进行了点评，邓教研员用一个“趣”字概括地点评了梅芳老师的课，用一句“真实地语文课堂”概括性地点评了妙娟老师的课，并针对性地提出了诸多建议。让我们收获满满。
下午，我们针对这三天的学习，进行了总结分享，每一位老师都在这三天收获颇丰。非常地感谢这三天黄玉兰主任和温晓丽老师的悉心指导。
每次学习都能遇见最美的自己，每次聆听都能看见不同的风景。每一次的学习都是最好的成长，坚持、输入、内化、输出，成就更好的自己。教育依旧，初心不改。