11月14日，原阳教育人在教体局胡局长及教研室李国新书记，尹学艳主任的带领下，怀揣梦想，不远千里，到达江苏省南通市如东县，跟岗学习教育教学先进理念，目的是借鉴南方办学经验，考察高效课堂，转变思维方式，为下一步我县的教育高质量发展及课改示范区建设寻找一条美好出路…
东街中心小学、第三完全小学团队
第五完全小学团队
第一完全小学，第六完全小学团队
第四完全小学团队
一进学校大门，迎面而来的是桂苑美景，宾山小学黄书记有声有色的向老师们讲述校园文化的内涵及桂苑的历史渊源。
宾山小学有上百年历史，文化底蕴丰厚，黄书记从办学理念，校园文化，管理理念等方面向我们传递经验，我们在学校校史馆了解到它的发展历程，汲取了很多成功的办学思想和先进的管理理念，收获颇丰。
老师们津津有味的聆听着名校历史讲述，感慨油然而生。
56个民族，56枝花，56个民族是一家，中华大家庭的校园文化植根于孩子的内心，追求“有根有底”的校园文化，把教育处处融入生活，学生耳濡目染中感受到了民族大团结。
点滴教化，启蒙人生！孩子们被丰厚的校园文化默默浸润着，快乐成长着。
角落里的静谧，红橙黄绿青蓝紫的浪漫，桂树林中，银杏树旁，荷花池畔，三角枫下等成为学习的新社区。
校园微世界，一张张微照片，一个个大世界，捕捉了校园中的美好瞬间，记录了美好画面！
康校长介绍了学校的办学理念，教育思想，以做有滋有味的教学为主题，从四个方面进行阐述：
1.追求“有根有底”的校园文化
2.坚守“有本有源”的课堂教学
3.营造“有情有义”的教师团队
4.打造“有声有色”的学生社团
下午时分，课改现场展示课邓丹丹老师的《角的度量》一课，从课前预习、自主学习、提出问题、小组合作、展示答疑等环环相扣，学生参与度高，教师引领到位，渗透性强。提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。学生通过课前预习对本节课提出疑问，老师总结问题，逐一共同解决，体现了学生的主体地位。
1-6年级数学组组长分别分享培优补差的有效措施及方法，包括低年级的数学启蒙，中年级的夯实基础及对学困生的鼓励，高年级的数学知识训练等一系列的培优补差措施，充实了我们的教学经验锦囊！
通过一天的学习，我们了解到了宾山小学先进的办学理念，丰富的校园文化，高效的管理模式，让我们真正感受到了有滋有味的教育生活。
百围之木，始于勾萌，万里之徒，起于跬步。相信我们每天的学习都会萌生许多感慨和启发，相信在教体局的引领下，我们坚守一线，学习并运用先进理念，原阳教育定会结出累累硕果！
编辑：第三完全小学 东街中心小学
初审：李国新 尹学艳
终审：胡文俊