为了充分发挥名师工作室示范、引领、辐射作用，推动教师专业化发展进程，促进教师队伍专业素养整体提升，应学校教师的请求，结合工作室研训计划。
11月15日，宣威市小学数学腾德荣、李冬银名师工作室联合在来宾街道第一小学开展研训暨校际交流活动，双龙街道中心学校、来宾街道中心学校以及双龙二小、来宾一小负责教研工作的教师参加活动。
研训活动分两部分进行：
第一部分：上午由四位老师带来精彩纷呈的课堂展示；
第二部分：校际交流活动。
精彩课堂展示
陆予婷《桥》
双龙二小陆老师这堂课构思完整、巧妙。课堂充满活力，学生积极学习。陆老师注重培养学生的朗读能力，感受人物的语言描写，动作描写等，让学生懂得小说的三要素：人物、情节，环境。注重渲染情境，以情促情。激发学生学习兴趣，从中感受学习的快乐！
李艳琼《9加几》
来宾一小李老师带领刚入学三个月的一年级小朋友走进课堂，在课堂中，孩子们能灵活多变，思维活跃，思维紧跟着李老师。整节课，李老师真正的做到：用数学的思维去发现世界；用数学的语言去表达世界；用数学的眼光去观察世界。体现了较好的教学素养。
唐红梅《示儿、题临安邸》
双龙二小唐老师导入新颖，语言如春风化雨，点点滋润着学生的心田，巧妙的点拨。整堂课，唐老师采用读——悟——赏——拓的教学方式，层层递进。读中有悟，悟中有读，以读促悟，以悟促读，让学生切身体会作者的真情实感，这就是所谓的诗意课堂，诗意语文。
顾茜《口算乘法》
双龙二小 顾老师导入给同学们设置疑问，带着疑问走进课堂。计算是帮助人们解决问题的工具，是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。本节课，顾老师带着乘法口诀还要继续遍的问题，和同学们深入研究，让学生亲自参与，主动探索。以我会算、我会听、我会说、我真棒的教学方式，让学生体会到知识技能的形成，同时在学习中感受快乐！
下午交际活动
给授课老师和工作室成员颁发聘书
来宾街道中心学校马正乖老师全天参与活动，马老师针对本次教研，作出了总结和建议。教学与教研紧密联系，不可分割。我们在教学中要学会总结、反思，学会取长补短。两个工作室聚集一起，同伴互助，共同成长，起到了引领、辐射的作用。抓住机会，好好学习，使每位成员更上一层台阶。
双龙二小党支部书记、校长王云老师对本次活动进行了总结。希望以后两个工作室共同学习，共同进步，把自己的成长之路变得更加精彩。
工作室主持人腾德荣老师对工作室2022——2023年度工作进行总结，同时对2023——2024年度工作室研训工作进行安排和部署，让每一位成员明确了自己的工作目标和任务。
联合研训活动结束后，主持人腾德荣召集其工作室成员针对“数学史与数学教育（HPM）”在小学数学课程中的探究和运用展开探讨。
研训暨校际交流活动把两个工作室成员、学员的成长之路变得丰富精彩，传递同伴互助、共同学习、共同进步的理念，推动教师不断提升教育教学水平，促进教师队伍专业素养整体提升。
图：宁艳
文：段卜琼
审核：腾德荣